پژوهش پرستاری IJNR Medical Sciences http://www.ijnr.ir 137 journal137 1735-7012 1735-9074 fa jalali 1385 12 1 gregorian 2007 3 1 1 3 online 1 fulltext

fa نظرات دانشجويان پرستاری در مورد صلاحيتهای بالينی و ميزان دستيابی به آنها پرستاری nursing آموزش پرستاری Nursing Education نظرات دانشجويان پرستاری در مورد صلاحيتهای بالينی و ميزان دستيابی به آنها دکتر زهره پارسا يکتا ، دکتر فرهاد رمضانی بدر ، دکتر عليرضا خاتونی چکيده مقدمه: صلاحيت بالينی بکارگيری مدبرانه و هميشگی مهارت های تکنيکی و ارتباطی، دانش، استدلال بالينی، عواطف و ارزشها در محيطهای بالينی می باشد. در حقيقت صلاحيت، مفهوم پيچيده ای است که به عنوان بازده نهايی هر سيستم آموزشی دربر گيرندۀ حيطه های مختلف يادگيری است. هدف از اين مطالعه تعيين نظرات دانشجويان سال آخر کارشناسی پرستاری در مورد صلاحيتهای بالينی خود و ميزان دستيابی به آن است. مواد و روش کار: اين مطالعه يک تحقيق توصيفی از نوع مقطعی است. نمونه های جامعه پژوهش متشکل از 91 نفر دانشجوی سال آخر کارشناسی پرستاری دانشگاه علوم پزشکی تهران در نيم سال دوم تحصيلی 84-83 می باشند که به صورت سرشماری انجام شد. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه ای 2 بخشی شامل: اطلاعات شخصی نمونه ها و بخش دوم صلاحيتهای بالينی حرفه پرستاری است. اين صلاحيتها در 7 قسمت: بررسی و جمع آوری سيستماتيک اطلاعات، برنامه ريزی و تدابير مراقبتی، نکات اخلاقی و قانونی، تکامل و رشد حرفه ای، امنيت و آسايش مددجو و خانواده، مديريت ارائه مراقبت و همکاری با ساير اعضای تيم درمان مورد بررسی قرار گرفت. به منظور تجزيه و تحليل آماری از آمار توصيفی (جداول توزيع فراوانی، ميانگين و انحراف معيار) و آمار استنباطی (ضريب همبستگی پيرسون 05/0p <) استفاده شد. يافته ها: با توجه به برگشت70 پرسشنامه يافته ها بيانگر موافقت کامل نظرات اکثر نمونه های پژوهش در موارد زير است: 4/81 درصد بررسی و جمع آوری سيستماتيک اطلاعات، 65/78 درصد برنامه ريزی و تدابير مراقبتی، 4/81 درصد مراقبت های اخلاقی و قانونی، 6/78 درصد پيشرفت و تکامل حرفه ای، 3/84 درصد امنيت و آسايش مددجو و خانواده آنها، 5/77 درصد مديريت پرستاری و 80 درصد همکاری با ساير اعضا تيم درمان. از نظر ميزان دستيابی به صلاحيتهای بالينی در حد متوسط و به شرح زير است: 6/58 درصد بررسی و جمع آوری سيستماتيک اطلاعات، 9/52درصد برنامه ريزی و تدابير مراقبتی، 6/68 درصد رعايت نکات اخلاقی و قانونی، 3/64 درصد پيشرفت و تکامل حرفه ای، 60 درصد امنيت و آسايش مددجو و خانواده آنها، 3/64 درصد مديريت پرستاری و 60 درصد همکاری با ساير اعضا تيم درمان. هيچ ارتباط معنی داری نيز بين مشخصات دموگرافيک دانشجويان مذکور با نظرات آنها در مورد صلاحيتهای بالينی و ميزان دستيابی به آن وجود نداشته است. بحث و نتيجه گيری: نتايج اين مطالعه نشان داد همه واحد های پژوهش به صلاحيتهای بالينی حرفه پرستاری که بر گرفته از استانداردهای مراقبتی اين حرفه است، معتقد نمی باشند. از طرفی ميزان دستيابی اکثر نمونه های پژوهش به صلاحيتهای بالينی متوسط و ضعيف بوده است که می تواند راهنمای مناسبی برای تعيين راهکارهای عملی در مورد تغيير ديدگاه دانشجويان و ميزان دستيابی آنها به صلاحيتهای بالينی باشد. Nursing students' viewpoints about their clinical competencies and its achievement level Parsa Yekta Z (Ph.D), Ramezani Badr F (Ph.Ds), Khatooni A3 (Ph.Ds). Introduction: Clinical competency is the habitual and judicious use of communication, knowledge, technical skills, clinical reasoning, emotions and values in the clinical environments. Competency is a complex concept that encompasses such attributes as knowledge, skills, and attitudes. Acquirement of competency is final outcome and product of an educational system. The purpose of this study is to determine the viewpoint of nursing students about clinical competency and its level of achievement. Methods: A Descriptive-analytic design was applied for 91 undergraduate nursing students from Tehran school of nursing and midwifery. The data was collected by a questionnaire consisted of two parts: 1) demographic characteristic, 2) clinical competencies included: systematic assessment and data gathering, care planning, ethical points, professional improvement, client and family comfort, effective care management, and collaboration with health team. (p<0.05). Results: Among 91 students, 70 cases participated in this study .The results showed that most of the students were agree with the competencies: systematic assessment and data gathering 81.4%, care planning 78.65%, ethical points 81.4%, professional improvement 78.6%, client and family comfort 84.3%, effective care management 77.5%, and collaboration with health care team 80%. Also the most participants had amoderate view about their achievement to systematic assessment and data gathering 58.6%, care planning 52.9%, ethical points 68.6%, professional improvement 64.3%, client and family comfort 60%, effective care management 64.3%, and collaboration with health team 60%. There were not any significant correlations between demographic characteristic of participants and their view about clinical competency and its level of achievement. Conclusion: The results indicated that all participants had not any agreement about production of clinical competency by current nursing education program. On the other hand the achievement level of competency by nursing students was moderate and weak. This study can be useful as a guideline to determine practical solutions of changing students’ view and their achievement to the clinical competency. Key Words: Undergraduate Nursing students, Students viewpoint, Clinical competenc, Level of achievement. واژه های کليدی: دانشجويان کارشناسی پرستاری، نظرات دانشجويان، صلاحيت های بالينی، ميزان دستيابی Key Words: Undergraduate Nursing students, Students viewpoint, Clinical competenc, Level of achievement. 7 14 http://www.ijnr.ir/browse.php?a_code=A-10-58-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=fa zohreh parsa yekta زهره پارسا يکتا 137003194753284600185 Yes farhad ramezani badr فرهاد رمضانی بدر 137003194753284600186 No alireza khatoni عليرضا خاتونی 137003194753284600187 No

fa تأثير ماساژدرمانی بر ميزان فشارخون بيماران مبتلا به سکته مغزی پرستاری nursing پرستاری داخلی جراحی Medical Surgical Nursing تأثير ماساژدرمانی بر ميزان فشارخون بيماران مبتلا به سکته مغزي مينا جوزی ، راضيه امينی ، وجيهه نوربخش چکيده مقدمه: حوادث عروقی مغز سومين علت مرگ و مير در جوامع غربی، پس از سکته های قلبی و سرطانها می باشند. سکته مغزی علاوه بر ايجاد مرگ و مير باعث ناتوانی در تمام طول عمر نيز می شود که می تواند به صورت اختلالات گوناگون حرکتی، جسمی، تکلمی، حافظه، بينايی و... باشند. در کنار اقدامات درمانی حمايتی معمولی که در بيمارستانها جهت کاهش مشکلات اين بيماران انجام می شود ، اقدامات درمانی مکملی چون ماساژ درمانی نيز کاربرد دارد که جزء يکی از مهمترين اقدامات پرستاری محسوب می شود. هدف از اين پژوهش، تعيين تاثير ماساژ درمانی بر ميزان فشار خون سيستوليک و دياستوليک بيماران مبتلا به CVA بود. مواد و روش کار: اين تحقيق يک مطالعه نيمه تجربی با طرح دو گروهی، دو مرحله ای، ‌موازی و آينده نگر است که در بخش داخلی اعصاب و روان بيمارستان شريعتی اصفهان بر روي50 بيمار CVA بستری در بخش (25 نفر گروه ماساژ، 25 نفر شاهد) انجام شد. نمونه گيری به روش آسان صورت گرفته و واحدهای پژوهش به طور تصادفی در گروهها تقسيم شدند. در گروه ماساژ، به همراهی بيمار، نحوه صحيح انجام تکنيک ماساژ، آموزش داده شد. پس از اطمينان از صحت انجام ماساژ، روزی 7 بار تحت نظارت پژوهشگر، تکنيک انجام شد. قبل و بعد از هر بار ماساژ، فشار خون بيمار اندازه گيری شد. در گروه کنترل، به جز مراقبتهای معمولی روزانه، اقدام خاصی صورت نگرفت. ابزار گرد آوری اطلاعات، گوشی و فشار سنج عقربه ای استاندارد بود. در پايان، مقادير فشار خون در دو گروه با هم مقايسه شدند. يافته ها: نتايج آزمون تی زوج نشان داد که ميانگين فشار خون بيماران گروه ماساژ بعد از مطالعه نسبت به قبل از مطالعه کاهش داشته است که اين ميزان کاهش معنادار می باشد (05/0p<). در گروه کنترل ميانگين فشار خون بيماران بعد از مطالعه نسبت به قبل از مطالعه افزايش داشته است که اين ميزان افزايش معنادار می باشد (05/0p<). بحث و نتيجه گيری: نتايج به دست آمده نشان دهنده تأثير مثبت ماساژ در کاهش فشار خون بيماران مبتلا به سکته مغزی می‌باشد. بنابراين می‌توان اين روش را به عنوان روشی مکمل در کنار درمان روتين سکته مغزی، جهت افزايش بهبودی بيماران و احساس رفاه آنها توصيه نمود. واژه های کليدی: ماساژ، ماساژدرمانی، طب مکمل، سکته مغزی Effects of massage therapy on blood pressure of patients with CVA Jouzi, M (MSc.), Amini R (MSc.), Noorbakhsh V3. Introduction: Cerebrovascular accidents (CVA or strokes) are the third leading cause of death after myocardial infarction and cancer in western countries, most of which result from emboli or thrombosis. In addition to mortality, they lead to lifelong inability manifested by various ambulatory, physical, verbal, visual, memory, and… disorders. Along with routine supportive interventions at hospitals to reduce these problems, complementary therapies such as massage as one of the most important interventions are also applicable. The goal of this study was to determine the effects of massage therapy on systolic and diastolic blood pressures in patients with CVA in 2005. Methods: In this quasi-experimental study with 2 groups, a prospective design at 2 stages was used. Subjects included 50 patients with CVA at neurology unit of Shariati Hospital in Isfahan, selected by convenience sampling method and randomly divided into 2 equal experimental and control groups. Inclusion criteria were confirmed diagnosis of CVA, ability to speak, complete consciousness, hospital stay at least for 1 week and desire to take part in the study. In the experimental group, massage technique was instructed to their attendants and after confirmation of its correctness, they performed it 7 times a day. Blood pressure of the subjects was measured before and after each massage. No specific intervention was performed in the control group except routine procedures. Data were collected by standard stethoscope and sphygmomanometer and compared in the two groups at the end. Results: Paired t‌-test showed a significant decrease in the blood pressure of the massage group while the pressure significantly increased in the control group (P<0.05). Conclusion: The results showed a decreasing effect of massage on blood pressure of CVA patients. Therefore, this therapy can be recommended as a complementary method along with routine treatments for better recovery and welfare of these patients. Key words: Massage, Massage therapy, Complementary therapy, Stroke. واژه های کليدی: ماساژ، ماساژدرمانی، طب مکمل، سکته مغزی Key words: Massage, Massage therapy, Complementary therapy, Stroke. 15 21 http://www.ijnr.ir/browse.php?a_code=A-10-105-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=fa mina jouzi مينا جوزی 137003194753284600182 Yes razieh amini راضيه امينی 137003194753284600183 No vajiheh nourbakhsh وجيهه نوربخش 137003194753284600184 No Azad Najaf Abad آزاد نجف آباد

fa عشق انسانی يا دانش حرفه اي؟ پرستاری nursing روانپرستاری و پرستاری بهداشت روانی Psychiatric and Mental Health Nursing عشق انسانی يا دانش حرفه اي؟ گزارش 17 سال مراقبت موفق از يک بيمار در وضعيت زندگی نباتی براساس تئوری اورم مژگان خادمی ، نصرالله علی محمدی ، دکتر حيدر علی عابدی ، درسا دهقان اناری چکيده مقدمه: بيماريها و صدمات نه فقط ساختارهای ويژه، مکانيسم های فيزيولوژيک و روانشناختی را تحت تأثير قرار می دهند، بلکه به طور کلی بر عملکرد انسان اثر می کنند. اختلال جدی در عملکرد انسانی باعث اختلال دائم يا موقت در توانايی فرد برای مراقبت از خود می شود. زندگی نباتی يکی از اين اختلالات جدی و مرحله ای از عدم هوشياری و عدم آگاهی کامل از خود و محيط اطراف می باشد، که باعث می گردد بيمار توانايی خود مراقبتی را از دست داده و نيازمند به يک سيستم مراقبتی جبرانی کامل گردد. هدف اين گزارش موردی توصيف و تفسير نمونه ای از مراقبت وابسته طولانی مدت به وسيله اعضای خانواده برای يک بيمار در وضعيت نباتی پايدار بر اساس تئوری اورم می باشد. مورد: بيمار يک مجروح جنگي34 ساله ايرانی ساکن اصفهان است که در سال 1366 در هفده سالگی متعاقب انفجار در جنگ دچار ضربه مغزی شده و سپس وارد زندگی نباتی گرديده است. عامل اصلی مراقبت پدر 58 ساله وی با تحصيلات ابتدايی است. جهت جمع آوری اطلاعات کيفی و کمی از اندازه های زيست فيزيولوژيک، معاينه بالينی، مشاهده نحوه مراقبت و مصاحبه با عامل مراقبت استفاده شده است. در هنگام جمع آوری اطلاعات، وضعيت سيستم ها از قبيل سيستم پوششی، تنفسی، قلبی و عروقی، ادراری و ... طبيعی بود. تست های آزمايشگاهی شامل هماتولوژی، بيوشيمی خون، کشت خون، آناليز ادراری، کشت ادرار، تراکم استخوانی و ... طبيعی بود و در مجموع هيچ يک از عوارضی که در بيماران با کاهش سطح هوشياری ديده می شود از قبيل زخم بستر، سوء تغذيه، عفونت و... ديده نشد. بحث و نتيجه گيری: اين مطالعه ماهيت شفا بخشی خانواده را که از طريق عشق و اميد تضمين کننده حيات انسان است، مورد تأييد قرار می دهد. به عقيده اورم عشق يک عاطفه انسانی مثبت است که انسان را به ماورای موقعيت سوق می دهد. بخشش که يک قسمت فعال از عشق کامل می باشد مراقبت کنندگان را قادر می کند تا با بيمار خود يکی شوند و اين يکی شدن کمک می کند تا موقعيت ويژه زندگی را درک نموده و در جهت حل موقعيت مشکل تلاش نمايند. مراقبت وابسته يک عملکرد ويژه خانواده است. در موقعيت های مشکل، قدرت خانواده و عشق انسانی حاکم بر آن بايد بيش از پيش مورد توجه سيستم مراقبت رسمی واقع شود و در جهت قدرت بخشی خانواده گام برداشته شود. علاوه بر اين با توجه به نقش عواطف انسانی در ارائه مراقبت جامع و مؤثر، پرورش نگرش و عواطف انسانی در آموزش پرستاری بايد مورد توجه واقع گردد. زيرا مراقبت مؤثر نه فقط نيازمند عملکرد بر اساس دانش حرفه ای می باشد بلکه نيازمند عشق، عاطفه و نگرش انسانی می باشد. واژه های کليدی: بشر دوستی بالينی، تئوری نقص مراقبت از خود اورم، زندگی نباتي Human love or professional knowledge? Khademi M (MSc), Alimohammadi N (MSc), Abedi H.A (Ph.D), Dehghan Anary D (MSc). Introduction: Disease or injury affects not only specific structures and physiological or psychological mechanisms but also integrated human functioning. When integrated functioning is seriously affected, the ability of an individual disturbs permanently or transiently for self-care. Vegetative state is one of severe and periodic states of unconsciousness and complete unawareness of self and surrounding environment. The patient loses his self-care ability and requires a complete compensative care system. The aim of this case report was to describe a successful long-term dependent care of a vegetative patient by family members according to Orem’s theory. Qualitative and quantitative data were gathered by interviewing with care givers, observing nursing care and examining the patient. Case: The case was an Iranian 34-year-old injured man in persistent vegetative state for 17 years after an explosion leading to head injury at war. His immediate care giver was his 58-year-old father with primary education. In physical examination, his integumentary, respiratory, and urinary systems were normal. Laboratory tests including blood cell counts, urinalysis, urine culture and electrolytes were also normal. Immobility complications (bedsore, contractures...), malnutrition and infections were not found. Conclusion: This study confirms the healing nature of family care that ensures living by love and hope. According to Orem (2001), love is a positive human emotion that moves people beyond their situations. Benevolence as an active part of a perfect love enables nurses (care givers) to unite with their patients and this helps to realize specific life situations and to struggle to solve them. In critical conditions, the family power dominated by human love should be considered more than before by formal providers of care to empower family role. In addition, with respect to the role of human emotions in providing complete and effective care, developing humanistic attitudes and emotions should be of great concern in nursing education because caring needs not only professional knowledge but also human love, emotions and attitude. Keyword: Clinical human-loving, Orem’s self-care theory, Vegetative state. واژه های کليدی: بشر دوستی بالينی، تئوری نقص مراقبت از خود اورم، زندگی نباتی Keyword: Clinical human-loving, Orem’s self-care theory, Vegetative state. 23 29 http://www.ijnr.ir/browse.php?a_code=A-10-104-2&amp;slc_lang=fa&amp;sid=fa mozhgan khademi مژگان خادمی 137003194753284600188 Yes nasrollah alimohammadi نصراله علی محمدی 137003194753284600189 No Ali Abedi حيدرعلی عابدی 137003194753284600190 No درسا دهقان اناری 137003194753284600191 No

fa تأثير آموزش مهارت حل مسأله بر مهارت مقابله ای افراد اقدام کننده به خودکشی پرستاری nursing روانپرستاری و پرستاری بهداشت روانی Psychiatric and Mental Health Nursing تأثير آموزش مهارت حل مسأله بر مهارت مقابله ای افراد اقدام کننده به خودکشي سهيلا شمسی خانی ، ابوالفضل ره گوی ، دکتر مسعود فلاحی خشکناب ، دکتر مهدی رهگذر چکيده مقدمه: خودکشی يک معضل اصلی سلامت است که پيشگيری از آن کاربرد رويکردهای مبتنی بر شواهد علمی و مطالعات را می طلبد. افرادی که اقدام به خودکشی می کنند دچار نقص در مهارتهای مقابله ای می باشند که نقش مهمی در سلامت روان دارد. روش های شناخت درمانی مانند آموزش مهارت حل مسأله باعث افزايش مهارت مقابله ای می شود و در پيشگيری از خودکشی سودمند می باشد. هدف مطالعه حاضر تعيين تأثيرآموزش مهارت حل مسأله بر مهارت مقابله ای افراد اقدام کننده به خودکشی می باشد. مواد وروش کار: اين پژوهش يک مطالعه نيمه تجربی است و نمونه پژوهش را 80 نفر از بيماران اقدام کننده به خودکشی تشکيل می دهد که با توجه به معيارهای ورود و با روش بلوک های تبديل شده تصادفی به دوگروه 40 نفری آزمون و شاهد تقسيم شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه اطلاعات دموگرافيک و سنجش مهارت مقابله ای بلينگرموس بود. برای تعيين اعتبار پرسشنامه از اعتبار محتوی وبرای تعيين پايائی از ضريب آلفا کرونباخ و همسانی درونی استفاده شد. در ابتدا هر دو گروه از نظر مهارت مقابله ای سنجيده شدند. پس از هماهنگی با گروه آزمون، آموزش مهارت حل مسأله (الگوی گلدفريدوديويدسون) طي10-7 جلسه انفرادی به مدت 30- 45 دقيقه (4بار درهفته) برای گروه آزمون اجرا شد. دو هفته پس از اتمام آموزش هردو گروه مجددا" از نظر مهارت مقابله ای سنجيده شدند. جهت تحليل داده ها از آزمون های تی زوجی و مستقل و آناليز کوواريانس استفاده شد. يافته ها: بين ميانگين مهارتهای مقابله ای (هيجان مدار و مشکل مدار) در هر دو گروه آزمون و شاهد قبل از انجام مداخله تفاوت معنی دارمشاهده نشد. اما اين اختلاف پس از مداخله معنی دار بود (000/0p=) در گروه آزمون بين ميانگين مهارتهای مقابله ای (هيجان مدار و مشکل مدار) قبل و بعد از مداخله تفاوت معنی دار مشاهده شد (000/0p=). بحث و نتيجه گيری: آموزش مهارت حل مسأله بر مهارتهای مقابله ای افراد اقدام کننده به خودکشی مؤثر بوده و می تواند در جهت درمان رفتاری افراد و همچنين ارتقاء سلامت و پيشگيری از خودکشی بکار رود. واژه های کليدی: اقدام به خودکشی، مهارت حل مسأله، مهارت مقابله ای Effects of problem solving training on coping skills of suicidal clients Shamsi Khani S (MSc.), Rahgoie A (MSc.), Fallahi M (Ph.D), Rahgozar M (Ph.D). Introduction: Suicide is a primary health problem, requiring evidence-based information for prevention. Suicidal clients have difficulty in coping skills. Coping skills have important role in mental health. Cognitive therapies such as problem solving can improve coping skills and may be useful in the prevention of suicide. The Purpose of this study was to assess the effects of problem solving training on coping skills of suicidal clients. Methods: In this quasi-experimental study, subjects consisted of 80 suicidal clients selected by purposive sampling and randomly divided into two equal case and control groups. A demographic questionnaire and Coping Skills Scale (Blinghs and Mous) were used for data collection. Reliability and validity of the questionnaire were obtained by Cronbach’s alpha, stability reliability and content methods. Both groups were first assessed in terms of their coping skills. 7-10 training sessions in the case group were hold 4 times a week for each client individually each lasted 30-45 minutes. Gholdfried and Davidson’s method in problem solving training was provided for them. 2 weeks after completion of the training, coping skill test was carried out in both groups. Results: Findings showed no significant difference in coping skill variables (emotion and problem focused) before the intervention (P>0.05) but the difference became significant after the intervention (P=0.000) in the case group. Conclusion: Problem solving training has significant effects on coping skills and, therefore, can be applied in the treatment of behavioral disorders. It may also prevent suicidal attempts in clients and promote their health condition. Keyword: Attempted suicide, Problem solving, Coping skills. واژه های کليدی: اقدام به خودکشی، مهارت حل مسأله، مهارت مقابله ای Keyword: Attempted suicide, Problem solving, Coping skills 31 39 http://www.ijnr.ir/browse.php?a_code=A-10-1-17&amp;slc_lang=fa&amp;sid=fa sohaila shamsi khani سهيلا شمسی خانی 137003194753284600192 No aboulfazl rahgoo ابوالفضل ره گوی 137003194753284600193 No Masoud Fallahi Khoshknab مسعود فلاحی خشکناب 137003194753284600194 Yes mahdi rahgozar مهدی رهگذر 137003194753284600195 No

fa تأثير تغيير وضعيت بدن بر کمر درد و عوارض عروقی بعد از آنژيوگرافی کرونر پرستاری nursing پرستاری داخلی جراحی Medical Surgical Nursing تأثير تغيير وضعيت بدن بر کمر درد و عوارض عروقی بعد از آنژيوگرافی کرونر مجيد نجفی کليانی ، دکتر عباس عبادی چکيده مقدمه: آنژيوگرافی کرونر يک روش تشخيصی معمول در بيماری عروق کرونر است. بعد از انجام اين پروسيجر بيماران بدليل احتمال ايجاد عوارض عروقی ناشی از برش ناحيه فمورال، بايد در تخت استراحت نمايند، که عموماً بيش از 24 ساعت طول می کشد. اين بی حرکتی طولانی مدت خود می تواند موجب بروز عوارضی شود لذا اين مطالعه ارزيابی تأثير تغيير وضعيت بيمار در تخت بر روی کمر درد و عوارض آنژيوگرافی انجام شد. مواد و روش کار: اين مطالعه يک پژوهش نيمه تجربی است. بدين منظور بيماران بطور تصادفی در دو گروه شاهد و مداخله (هرکدام 60 نفر) قرار گرفتند. گروه شاهد مراقبت معمول بعد از آنژيوگرافی شامل قرار گرفتن در وضعيت به پشت خوابيده برای 6 ساعت و بيحرکت نگهداشتن اندام مبتلا را دريافت کردند. گروه مداخله طی 6 ساعت اول بعداز آنژيوگرافی هر ساعت در يکی از وضعيتهای خوابيده به پهلوی راست، خوابيده به پهلوی چپ و به پشت خوابيده قرار می گرفتند. يافته ها: در هر دو گروه شدت کمردرد با افزايش زمان استراحت در تخت، افزايش يافت. علاوه بر اين گروه شاهد سطوح بالاتری از درد را در طی 4 مرحله بررسی درد، گزارش کردند. عوارض بعد از آنژيوگرافی شامل تهوع، استفراغ، خونريزی و هماتوم بين دو گروه اختلاف معنی داری را نشان نداد. بحث و نتيجه گيری: يافته های اين تحقيق نشان داد که بيماران می توانند وضعيت خودشان را در تخت زودتر از زمان بيان شده در پروتکلهای رايج تغيير دهند. تحرک زودتر و تغيير وضعيت بعد از آنژيوگرافی خطر بروز عوارض بعد از آنژيوگرافی را افزايش نمی دهد بلکه در مواردی باعث کاهش بعضی از عوارض نيز می شود. واژه های کليدی: تغيير وضعيت، کمر درد، آنژيوگرافی کرونر Effects of change position on back pain and vascular complications after coronary angiography Najafi Kalyani M (MSc.), Ebadi A (Ph.Ds). Introduction: Coronary angiography is a routine cardiac diagnostic procedure. Patients are restricted to bed rest after the procedure due to potential vascular complications related to femoral approach. Many patients are required to stay at bed up to 24 hours. The effects of reducing this are still under investigation. The purpose of this study was to evaluate the effects of position change in bed on back pain and other complications in patients after angiography. Methods: In this experimental study, 120 patients were randomly assigned equally either to a control or experimental groups. The control group received usual care, remaining supine and flat for 6 hours with the affected leg being straight. The experimental group changed their body position hourly, varying between supine, right side-lying, and left side-lying during the first 6 hours after coronary angiography. Results: Regardless of the group, back pain intensity increased with longer stay at bed. In addition, the control group reported higher levels of pain at all four assessment times. Other complications such as nausea, vomiting, bleeding from the femoral site and hematoma were not significantly different between the control and experimental groups. Conclusion: Findings suggest that patients may be able to safely change their position sooner in bed after coronary angiography. Changing position in bed may also reduce back pain and increase physical comfort. Not only does changing position not increase complications but it also decreases some of them. Key words: Position change, Back pain, Coronary angiography واژه های کليدی: تغيير وضعيت، کمر درد، آنژيوگرافی کرونر Key words: Position change, Back pain, Coronary angiography 41 45 http://www.ijnr.ir/browse.php?a_code=A-10-109-2&amp;slc_lang=fa&amp;sid=fa majid najafi kolyaee مجيد نجفی کليايی 137003194753284600196 Yes abbas ebadi عباس عبادی 137003194753284600197 No

fa تأثير آموزش مهارتهای ارتباطی به پرستاران بر رضايتمندی بيماران از نحوه برقراری ارتباط پرستاری nursing روانپرستاری و پرستاری بهداشت روانی Psychiatric and Mental Health Nursing تأثير آموزش مهارتهای ارتباطی به پرستاران بر رضايتمندی بيماران از نحوه برقراری ارتباط مولود فرمهينی فراهانی ، زهرا کاشانی‌نيا ، دکتر محمدعلی حسينی ، دکتر اکبر بيگلريان چکيده مقدمه: يکی از مهم‌ترين عوامل مؤثر بر افزايش رضايتمندی بيماران و ارتقای نتايج بهداشتی درمانی، برقراری ارتباط مناسب بين پرستاران و بيماران می‌باشد. اين مطالعه با هدف تعيين تأثير آموزش مهارتهای ارتباطی به پرستاران بر رضايتمندی بيماران از نحوه برقراری ارتباط انجام شده است. مواد و روش کار: در اين مطالعه نيمه تجربی 60 نفر از پرستاران شاغل در بيمارستانهای امام خمينی و وليعصر اراک در بخش های داخلی و عفونی به روش تمام شماری انتخاب و به دو گروه آزمون و کنترل تقسيم شدند.80 نفر از بيماران همان بخش ها به روش نمونه‌گيری در دسترس (در دو گروه آزمون و کنترل) در هر مرحله از اين مطالعه شرکت داشتند. جهت جمع‌آوری اطلاعات، از پرسشنامه استفاده شد. سپس اطلاعات در مرحله قبل و يک ماه بعد از مداخله جمع آوری گرديد. بعد از مرحله اول، کارگاه آموزشی مهارتهای ارتباطی برای پرستاران گروه آزمون در دو روز بمدت 8 ساعت برگزار شد. اطلاعات با استفاده از نرم‌افزار SPSS و آزمون‌های آماری تی زوجی، تی و مربع کای تجزيه و تحليل شد. مقدار P کمتر از 05/0 معنی دار لحاظ گرديد. يافته ها: نتايج نشان داد بين رضايتمندی بيماران در مرحله قبل و بعد از مداخله درگروه آزمون اختلاف معنی داری وجود دارد (P=0/001). همچنين بعد از اجرای برنامه آموزشی بين رضايتمندی بيماران در دو گروه آزمون و کنترل اختلاف معنی داری ديده شد(P=0/001). بحث و نتيجه گيری: يافته های اين بررسی نشان می دهد که آموزش مهارتهای ارتباطی به پرستاران بر رضايتمندی بيماران تأثير مثبت داشته است. بنابراين پيشنهاد می‌شود که برنامه های آموزشی مهارتهای ارتباطی برای پرستاران بطور مدون به اجرا درآيد تا کيفيت مراقبت از مددجويان بالا رفته و رضايتمندی بيماران نيز افزايش يابد. واژه های کليدی: آموزش، مهارتهای ارتباطی، پرستاران، رضايتمندی، بيماران Impact of training communication skills to nurses on patients’ satisfaction with nurse-patient relationship Farahani M.F (MSc.), Kashaninia Z (MSc.), Hoseini M.A (Ph.D), Biglarian A (Ph.D). Introduction: One of the most important factors in increasing patient satisfaction and improving healthcare outcomes is appropriate nurse-patient relationship. This quasi-experimental study was performed to determine the impact of training communication skills to nurses on patients’ satisfaction with nurse-patient relationship. Materials and Methods: All 60 nurses working in medical and infection wards of Imam Khomeini and Vali-e-Asr hospitals were chosen and were divided into two control and experimental groups. Similarly, 80 patients were chosen from the same wards by convenience sampling and divided into two control and experimental groups at each stage of the study. A questionnaire was used for gathering data collected before and 1 month after the intervention. After the first stage, nurses in the experimental group took part in communication-skill workshop for two days, each lasted 8 hours. Results: Findings showed a significant difference between patients’ satisfaction before and after the intervention in the experimental group (P<0.001). There was also a significant difference in patients’ satisfaction after instruction between experimental and control groups (P<0.001). Conclusion: It can be concluded that communication skill training in nurses has positive effects on patients’ satisfaction. Thus, communication skill training programs is recommended for nurses to improve the quality of nursing care and increase patients’ satisfaction. Key words: Training, Communication skills, Nurses, Satisfaction. تأثير آموزش مهارتهای ارتباطی به پرستاران بر رضايتمندی بيماران از نحوه برقراری ارتباط Key words: Training, Communication skills, Nurses, Satisfaction. 47 54 http://www.ijnr.ir/browse.php?a_code=A-10-1-18&amp;slc_lang=fa&amp;sid=fa molood farmahini farahani مولود فرمهينی فراهانی 137003194753284600198 Yes zahra kashani nia زهرا کاشانی نيا 137003194753284600199 No mohammad ali hosaini محمد علی حسينی 137003194753284600200 No akbar biglarian اکبر بيگلريان 137003194753284600201 No

fa ابعاد جسمی، روحی روانی و اجتماعی کيفيت زندگی در زنان مبتلا به سرطان پستان تحت شيمی درمانی پرستاری nursing پرستاری داخلی جراحی Medical Surgical Nursing ابعاد جسمی، روحی روانی و اجتماعی کيفيت زندگی در زنان مبتلا به سرطان پستان تحت شيمی درماني مريم آقابراری ، دکتر فضل ا.. احمدی ، دکتر عيسی محمدی ، دکتر ابراهيم حاجی زاده ، عباس وروانی فراهانی چکيده مقدمه: فشارهای روانی، کاهش عملکردهای جسمی عاطفی اجتماعی، اختلال در عملکرد جنسی و تغيير در تصوير ذهنی به دنبال تشخيص و درمان سرطان پستان، کيفيت زندگی فرد مبتلا و خانواده وی را متأثر می سازد. پژوهش حاضر با هدف بررسی ابعاد جسمی، روحی روانی و اجتماعی کيفيت زندگی در زنان مبتلا به سرطان پستان تحت شيمی درمانی انجام شده است. مواد و روش کار: مطالعه حاضر مطالعه ای است توصيفی تحليلی مقطعی که بر روی 56 نفر از زنان مبتلا به سرطان پستان تحت شيمی درمانی مراجعه کننده به مرکز انستيتو کانسر بيمارستان امام خمينی شهر تهران در سال 1385 صورت پذيرفت. واحدهای مورد پژوهش بر اساس ويژگی های نمونه و به صورت در دسترس انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده پرسشنامه کيفيت زندگی مبتلايان به سرطان پستان (QOL – BC) و پرسشنامه دموگرافيک بود که اعتبار و اعتماد آن با روش اعتبار محتوی و دو نيمه کردن مورد تأييد قرار گرفت. داده ها با استفاده از نرو افزار آماری SPSS و آمار توصيفی مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته ها: يافته های پژوهش نشان داد که از نظر بعد جسمی، 5/62درصد واحدها کيفيت زندگی خوب و 5/37 درصد کيفيت زندگی متوسط و از نظر بعد روحی روانی، 9/42 درصد کيفيت زندگی خوب، 4/55 درصد کيفيت زندگی متوسط و 8/1درصد کيفيت زندگی ضعيف داشتند، اين در حالی است که از نظر بعد اجتماعی، 4/21 درصد کيفيت زندگی خوب، 4/71 درصد کيفيت زندگی متوسط و 1/7 درصد کيفيت زندگی ضعيف داشتند. ميانگين کلی کيفيت زندگی نمونه ها در 3 بعد ياد شده متوسط بوده است. نتايج حاصل از بررسی ارتباط ميان ابعاد کيفيت زندگی با متغيرهای دموگرافيک و بيماری و درمان نيز نشان داد تنها بين سن با بعد روحی کيفيت زندگی (049/0=p) و بين نوبت اخير شيمی درمانی با بعد جسمی کيفيت زندگی (000/0=p) و کيفيت زندگی کل (001/0 =p) ارتباط آماری معنی داری وجود داشت. بحث و نتيجه گيری: زنان از مهمترين ارکان خانواده و جامعه می باشند، بنابراين بهبود کيفيت زندگی در زنان مبتلا به سرطان پستان نه تنها سبب بهبود بقای آنان می شود بلکه سبب افزايش کيفيت زندگی و انسجام بيشتر ساختارخانواده نيز می گردد از اين رو لازم است تيم درمان جهت ارزيابی و بهبود کيفيت زندگی بيماران به ويژه در بعد روحی روانی و اجتماعی اقدام نمايند که در اين ميان بر نقش پرستاران تاکيد می گردد. واژه های کليدی: سرطان پستان، شيمی درمانی، کيفيت زندگی، پرستار Physical, emotional and social dimension of quality of life among breast cancer women under chemotherapy Aghabarari M (MSc.), Ahamadi F (Ph.D), Mohammadi E (Ph.D), Hajizadeh E (Ph.D), Farahani a.v . Introduction: Psychological stress decrease of physical, emotional and social function sexual dysfunction and change of body image due to diagnose and cure of breast cancer influenced quality of life of patients and their family. This study was carried out in order to evaluation of physical, emotional and social dimensions of quality of life in breast cancer women undergoing chemotherapy Methods: This study is Analytical – Descriptive - Cross sectional study that was carried out on fifty six breast cancer women undergoing chemotherapy in cancer institute center of Tehran Imam Khomeini hospital in 2006. The research samples were selected through simple sampling method according to the determined characteristics for the research samples. Data collection tools include quality of life breast cancer version (QOL – BC) and demographic questionnaire. Results: In physical dimension of QOL, 62/5% of patients had good QOL and 37/5% had moderate QOL and in emotional dimension of QOL, 42/9% had good QOL and 55/4% had moderate QOL and 1/8% had poor QOL whereas in social dimension of QOL 21/4% had good QOL and 71/4% had moderate QOL and 7/1% had poor QOL. The total mean of QOL of patients in three dimensions of QOL (physical, emotional & social) was moderate. Also data analysis showed that there were a statistically significant correlation between age with emotional dimension of QOL (P=0/049) and between recent time of chemotherapy with physical dimension of QOL (P=0/000) and total quality of life (P=0/001). Conclusion: The women are one of the most important branches of family and society so improvement of QOL in breast cancer women results in not only improvement of their survival but also results in increase of family QOL and more consistency of family and society construction therefore it is necessary that treatment team evaluate and improve QOL in this patients. In this field emphasis on role of nurses . Key Words: Breast Cancer, Chemotherapy, Quality of Life, Nurse. واژه های کليدی: سرطان پستان، شيمی درمانی، کيفيت زندگی، پرستار Key Words: Breast Cancer, Chemotherapy, Quality of Life, Nurse. 55 65 http://www.ijnr.ir/browse.php?a_code=A-10-7-5&amp;slc_lang=fa&amp;sid=fa maryam agha barari مريم آقابراری 137003194753284600202 Yes fazlollah ahmadi فضل ا... احمدی 137003194753284600203 No easa mohammadi عيسی محمدی 137003194753284600204 No ebrahim hagizadeh ابراهيم حاجی زاده 137003194753284600205 No abbas varvarani عباس وروانی 137003194753284600206 No

fa بررسی مقا يسه ای سلامت روان در دانشجويان سال اول و آخر رشته پرستاری پرستاری nursing روانپرستاری و پرستاری بهداشت روانی Psychiatric and Mental Health Nursing بررسی مقا يسه ای سلامت روان در دانشجويان سال اول و آخر رشته پرستاري رزيتا رضائی ، زهرا بهشتی ، فاطمه حاجی حسينی ، سيد جليل سيدی اندی چکيده مقدمه: با پيشرفت صنعت و تکنولوژی جديد و مشکلات مربوط به آن اختلالات و بيماری های روانی همانند مشکلات جسمانی، افزايش چشمگيری دارد و از آنجا که سلامت روان دانشجويان رشته پرستاری به دليل ماهيت استرس زای رشته تحصيلی و تماس مداوم با بيماران اهميت فراوانی دارد، لازم است تا مسائل عاطفی و روانی اين قشر عظيم جدی تلقی شده و مورد رسيدگی قرار گيرد. با توجه به حساسيت سال اول و آخر تحصيل و وفاق بر اين ا مر که رشته تحصيلی می توا ند نقش مهم و تأثيرگذاری بر وضعيت آينده تحصيلی و اجتماعی دانشجويان داشته باشد، مطالعه حاضر با هدف بررسی مقايسه ای سلامت روان در دانشجويان سال اول و آخر دانشکده پرستاری آمل انجام شده است. مواد و روش کار: اين مطالعه يک تحقيق توصيفی ـ تحليلی مقطعی است که به روش سرشماری بر روی همه دانشجويان سال اول و آخر دانشکده پرستاری آمل (85 نفر) انجام شد. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه مشخصات فردی و نيز پرسشنامه سلامت عمومی 28 سوالی (GHQ-28) بوده و جهت تجزيه و تحليل داده ها از برنامه آماری SPSS و آمار توصيفی و تحليلی با ضريب اطمينان 95درصد استفاده شده است. يافته ها: يافته های بدست آمده از بررسی پاسخ دانشجويان به آزمون28 GHQ- نشان داد که 6/30 درصد (26 نفر) کل دانشجويان مورد ارزيابی، دارای اختلالات روانی بودند که از اين تعداد، 4/65 درصد (17 نفر) در سال آخر و 6/34 درصد (9 نفر) در سال اول دانشگاه مشغول به تحصيل بودند. ميانگين نمرات کسب شده از نظر مشکلات جسمانی، افسردگی و اضطراب در دانشجويان سال آخر بالاتر بوده و دانشجويان مذکور در مقايسه با دانشجويان سال اول درصد بالاتری از اختلالات مذکور را نشان دادند (05/0 > P). بحث و نتيجه گيری: نتايج پژوهش نشان داد که دانشجويان سال آخر رشته پرستاری نسبت به سال اول از سلامت روان کمتری برخوردار بودند که احتمالا به علت ماهيت اين رشته تحصيلی می باشد. لذا غربالگری دانشجو يان در معرض خطر در بدو ورود به دانشگاه و گسترش مراکز مشاوره دانشجويی و افزايش کارايی سيستم های بهداشت روان در دانشگاهها جهت کاهش مشکلات و آشفتگی های روانی ـ اجتماعی در دانشجويان رشته پرستاری پيشنهاد می شود. واژه های کليدی: سلامت روان، دا نشجويان پرستاری، پرسشنامه سلامت عمومي Study of relation between studying of universities and psychiatric health in first and last grade students of Nursing Rezai R (MSc.), Beheshti Z (MSc.), Hajihoseini F (MSc.), Seiedi j (MSc.). Introduction: By Progress in new industry and technology and related problems psychic disease and disorders had much increased the same as somatic disorders. While psychic health of students is of grate importance it is necessary to consider and study their emotional and psychic problems. Methods: This study is a cross-sectional analysis which was done an first and last grade students of Amol Nursing Department (85 people). The data collection was through questionnaire including the following parameters: age, marital status, studying grade, residence status, family’s address, studying status, general health questionnaire include 28 questions (GHQ-28) Results: Results obtained from analysis of student’s answers to test GHQ-28 showed that 30.6 percent (26 people) of all students had psychic disorders, witch 65.4 percent (17 people) were last grade, and 34.6 percent (9 people) were first grade students. The percentage of last grade students was higher on somatic disorders, depression and anxiety. The so called students showed high percentage of disorders mentioned above (p<0.05). Conclusion: Studying nursing can result in disorder in one’s confrontational mechanisms and appearance of neurosis or psychosis in students because of nature of their major and longtime psychic stress. Various studies showed that psychic health system universities are efficient in decreasing psycho-social problems and disorders in students. Key words: Psychic health, Studying, Nursing, General Health Questionnaire (GHQ) واژه های کليدی: سلامت روان، دا نشجويان پرستاری، پرسشنامه سلامت عمومی Key words: Psychic health, Studying, Nursing, General Health Questionnaire (GHQ) 67 74 http://www.ijnr.ir/browse.php?a_code=A-10-1-19&amp;slc_lang=fa&amp;sid=fa rozeta rezai رزيتا رضائی 137003194753284600207 Yes zahra behshti زهرا بهشتی 137003194753284600208 No fatemeh haji hoseeni فاطمه حاجی حسينی 137003194753284600209 No sed jalil saydi andi سيد جليل سيدی اندی 137003194753284600210 No