Iranian Journal of Nursing Research

fa شناسنامه مجله، فهرست مقالات، راهنمای نویسندگان پرستاری nursing مدیریت پرستاری Nursing Management and Administration به نام خداوند جان و خرد مجله پژوهش پرستاری ایران فصلنامه علمی - پژوهشی انجمن علمی پرستاری ایران دوره اول - شماره 1 - تابستان 1385 • صاحب امتیاز: انجمن علمی پرستاری ایران بریاست دکتر مسعود فلاحی خشکناب • مدیر مسئول: دکتر علیرضا نیکبخت نصرآبادی • سردبیر: دکتر زهره پارسا یکتا • شماره پروانه انتشار: 2615/124 مورخ 18/5/85 • شماره بین‌المللی منبع: 7012-1735 • هیأت تحریریه (به ترتیب حروف الفبا): - دکتر فضل ا... احمدی - دکتر سیده فاطمه اسکویی - دکتر زهره پارسایکتا - دکتر وحید زمان زاده - دکتر ژیلا عابدسعیدی - دکتر عباس عباس زاده - دکتر فرخنده شریف - دکتر مسعود فلاحی خشکناب - دکتر عاطفه قنبری - دکتر سادات سیدباقر مداح - دکتر رخشنده محمدی - دکتر مرضیه معطری - دکتر علیرضا نیکبخت نصرآبادی - دکتر فریده یغمایی • مدیر اجرایی: دکتر علی محمد پور • مدیر داخلی: معصومه لطیفی • حروفچینی و صفحه‌آرایی: فرشته حیدری • طراح جلد: اصغر سورانی • ناشر: انجمن علمی پرستاری ایران • شمارگان: 500 • نشانی: تهران – میدان توحید – دانشکده پرستاری، مامایی تهران – کدپستی : 1419733171 صندوق پستی: 398/14195 تلفن و نمابر : 66592535 E-mail: info@ijnr.ir Website: <a href="http://www.ijnr.ir/">www.ijnr.ir</a> فهرست مطالب عنوان صفحه - ص 1 راهنمای نویسندگان مقالات ص3 - تأثیر آموزش تمرینات تنفسی بر میزان بروز آتلکتازی بعد از عمل جراحی قفسه سینه ص 7 مرضیه شبان - معصومه ذاکری مقدم - پرستو کردستانی - میزان تأثیر تماشای فیلم‌های مذهبی بر IgA ترشحی کودکان سنین مدرسه ص 13 دکتر علیرضا نیکبخت نصرآبادی - دکتر اشرف السادات صانعی - دکتر نسرین شیخ - دکتر محسن توکل - بررسی نظرات دانشجویان پرستاری نسبت به حرفه پرستاری و دلایل ترک آن ص21 سودابه جولایی - ندا مهرداد - ناصر بحرانی - بررسی تأثیر آموزش ارتقاء مستمر کیفیت بر دانش، نگرش و عملکرد و میزان رضایت شغلی پرستاران ص 29 محمد علی حسینی - دکتر حسین کاکوئی - شیوا شاه زیدی - مارال دیبایی - مقایسه دیدگاه پرستاران و مربیان پرستاری در مورد گستره رعایت حقوق بیمار ص 35 دکتر عاطفه قنبری - طاهره خالق دوست - مقایسه اثر دهانشویه پرسیکا و کلر هگزیدین جهت پیشگیری از استوماتیت در بیماران تحت شیمی درمانی ص 41 آیدا عابدی پور - دکتر ژیلا عابد سعیدی - دکتر محمد حسین صالحی - دکتر ابراهیم ابراهیمی - آنچه برای بیماران سرطانی مهم است: گزارشی از یک مطالعه کیفی ص 47 شمسی راحمی - بررسی میزان و نوع اشتباهات دارویی پرسنل پرستاری شاغل در مراکز آموزشی درمانی شهر سنندج ص 59 سوسن پنجوینی - خلاصه انگلیسی مقالات ص65 راهنمای نویسندگان مقالات «مجله پژوهش پرستاری» مجله انجمن علمی پرستاری ایران یک مجله علمی پژوهشی می‌باشد که مقالات مرتبط با پرستاری را به چاپ می‌رساند. مقالاتی در این مجله مورد پذیرش قرار می‌گیرند که به یکی از اشکال زیر نگاشته شده باشند: الف) مقالات پژوهشی اصیل (Original Research Article): شامل قسمت‌های عنوان، چکیده (فارسی و انگلیسی)، مقدمه، مواد و روش کار، یافته‌ها، بحث و نتیجه‌گیری و منابع باشند. ب) مقالات مروری (Review Article): با احاطه کامل به موضوع و استفاده از حداقل 20 منبع قابل قبول علمی تهیه شوند و شامل: عنوان، چکیده، مقدمه و تاریخچه‌ای در رابطه با موضوع، هدف از انجام مطالعه، مطالب علمی و مطالعات انجام شده در رابطه با موضوع، تجزیه و تحلیل و بحث در رابطه با پژوهش‌های ارائه شده و نتیجه‌گیری باشند. نتیجه کلی همراه با پیشنهادهای سازنده نیز برای آینده بیان شود. (از 20 منبع حداقل 3منبع آن متعلق به نویسنده و مرتبط با موضوع مقاله باشد) ج) گزارش موردی (Case Report) شامل عنوان، چکیده (فارسی و انگلیسی)، گزارش مورد، بحث، منابع و مستندات می‌باشند. * - مقالات کار گروهی (Team Work) به ویژه در سطح ملی (همکاری بین دانشگاه‌ها) و بین‌المللی برای پذیرش در این مجله در اولویت قرار دارند. اصولی کلی: 1 - زبان رسمی مجله فارسی می‌باشد و مقالات خارج از کشور به زبان انگلیسی نیز پذیرفته می‌شود. 2 - مقاله قبلاً در هیچ یک از نشریات داخل به چاپ نرسیده یا همزمان برای مجلات دیگر ارسال نشده باشد، همچنین رتبه علمی کل نویسندگان به درستی عنوان گردد و همه نویسندگان مقاله از ارسال و جاپ آن مطلع باشند. بنابراین لازم است نویسندگان محترم در نامه درخواست چاپ، این موارد را به وسیله امضاء متعهد گردند. 3 - نویسنده/نویسندگان سه نسخه از مقاله خود را بدون نام و مشخصات (به همراه نسخه اصلی همراه با فلاپی آن) به همراه نامه درخواست چاپ، به آدرس مندرج در مجله ارسال دارند که در صورت عدم قبول نیز عودت داده نخواهد شد. در ضمن مقالات به صورت online از طریق سایت www.ijnr.ir قابل دریافت می‌باشد. 4 - اسامی خاص و یا واژه‌هایی که در متن، جداول و غیره به صورت مخفف درج می‌شود، کامل آن در متن نوشته شود. 5 - نمودارها، تصاویر و جداول ارسالی باید از وضوح کامل جهت چاپ برخوردار باشد و در صفحات جداگانه تهیه، شماره و عنوان جداول در بالای آن و برای نمودارها در زیر آن قید شود. تصاویر افراد نباید قابل شناسایی باشد. 6 - تعداد جداول، نمودارها و تصاویر در کل مقاله 5-3 مورد و حجم کل مقاله از 10 صفحه تجاوز نکند. 7 - مقاله باید یک خط در میان (فاصله سطر cm2/1) در یک روی کاغذ A4 و با حاشیه cm5/2 از هر سمت کاغذ تهیه شده باشد. اصل مقاله همراه با سه نسخه کپی با نرم‌افزار2003 Word- تایپ فارسی با قلم میترا و سایز 12، تایپ‌انگلیسی با قلم ‏Times New Roman و سایز12 با ذکر نام فایل برای مجله ارسال شود. 8 - مسئولیت صحت و سقم مطالب به عهده نویسنده مقاله است. 9 - مجله از درج مقالاتی که در دیگر مجلات داخلی و خارجی به چاپ رسیده باشد معذور است. 10- مجله حق رد، قبول، اصلاح، ویرایش و خلاصه نمودن مقالات را برای خود محفوظ می دارد و مقالات ارسالی به همراه ملحقات آن مسترد نخواهد شد. 11 - مجله، تمامی آگهی های علمی را در بخش آگهی های علمی خود درج می کند. 12- در صورت تمایل به چاپ مقاله خود در این مجله خواهشمند است نکات زیر را به دقت مطالعه و در نگارش مقاله رعایت فرمائید. 13-مقالات به شرطی پذیرفته می شوند که اصول اخلاقی براساس معاهده هلسینکی - توکیو در مورد مطالعات بالینی در انسان مراعات شده و رعایت آن به تأیید کمیته اخلاق مؤسسه ای که تحقیق در آن صورت گرفته رسیده باشد. همچنین دراین گونه مطالعات می بایست از افراد مورد مطالعه رضایت نامه اخذ و این موضوع صراحتأ در متن مقاله ذکر گردد. 14- مقالات کار گروهی (Team Work) به ویژه در سطح ملی (همکاری بین دانشگاه ها) و بین المللی برای پذیرش در این مجله در اولویت قرار دارند. 15- چاپ مطالب مندرج در مجله به شرط ذکر منبع مجله پژوهش پرستاری ایران، بلامانع است . * در هر شماره فقط یک مقاله مروری منظور می‌گردد. * در هر شماره از هر فرد فقط یک مقاله به چاپ می‌رسد. * در منابع نام کامل مجلات قید گردد. فرایند ارزیابی پزیرش مقالات: 1- پذیرش مقالات منوط به رعایت دقیق اصول کلی ذکر شده می باشد . 2- هر یک از مقالات دریافتی حداقل توسط سه نفر مورد داوری قرار گرفته و تصمیم گیری نهایی در مورد چاپ مقالات در شورای هیأت تحریریه مجله و پس از ارزیابی های به عمل آمده توسط داوران صورت می گیرد. عنوان مقاله: 1 - عنوان مقاله در بر گیرنده موضوع پژوهش بوده و با حروف ضخیم (bold) تایپ شود. 2 - عنوان مقاله حتی‌الامکان کوتاه و حداکثر 15 کلمه باشد. 3 - نام نویسنده1/ نویسندگان2 زیر سطر عنوان مقاله ذکر گردد. 4 - مؤلف مسئول (Corresponding author) با علامت  متمایز شود و در زیرنویس صفحه اول به صورت زیر ذکر گردد: (Corresponding author) 1 مؤلف مسئول 5 - مشخصات کامل نویسنده (گان) مقاله به طور کامل رتبه علمی و نشانی نویسنده/ نویسندگان و محل اشتغال آنها که شامل دانشگاه، دانشکده و یا مؤسسه تحقیقی مربوط به آنان است، در پاورقی صفحه اول؛ چکیده فارسی و همچنین انگلیسی درج گردد. 6 - در چکیده انگلیسی اصول نام‌نویسی لاتین رعایت گردد به این صورت که اول نام خانوادگی، سپس حرف اول نام و بعد درجه علمی به صورت BS, MSc, MD, Ph.D ذکر شود. 7 - کد پستی، تلفن، نمابر و آدرس الکترونیک نویسنده مسئول جلو مشخصه آن در پاورقی صفحه اول ذکر شود. چکیده مقاله: چکیده مقاله (اعم از فارسی و انگلیسی) به صورت سازمان یافته (تیترگذاری Structural) حداقل حاوی 150 و حداکثر 250 کلمه باشد و شامل: عنوان، مقدمه (تعریف کوتاهی از مسئله به همراه هدف کلی پژوهش)، روش‌ها (شامل نوع پژوهش، روش کار و ابزار گردآوری داده‌ها، اندازه نمونه و روش‌های آماری)، یافته‌ها و بحث و نتیجه‌گیری می‌باشد در ضمن می‌بایست چکیده فارسی و انگلیسی با یکدیگر مطابقت داشته باشد. در پایان چکیده مقاله تعدادی واژه‌های کلیدی (Key Words) معرفی می‌شود (در چکیده فارسی به زبان فارسی و در چکیده انگلیسی به زبان انگلیسی). مقدمه: مقدمه ضمن معرفی مشکل، ضرورت انجام پژوهش، بیان هدف کلی و خلاصه‌ای از مطالعات و مشاهدات مرتبط با تحقیق مورد نظر که در گذشته انجام شده است و با ذکر منابع لازم همراه باشد. در مقدمه مطالب به گونه‌ای نوشته شود که روز آمد بودن آن به روشنی ملاحظه شود. مواد و روش کار پژوهش‌های کمی: 1 - نوع پژوهش قید گردد. 2 - توصیف نمونه و نحوه نمونه‌گیری و همچنین کنترل‌های مربوطه با دقت درج گردد. 3 - روش و ابزار گردآوری داده‌ها دقیقاً توصیف گردد و در صورت نیاز به مأخذ استفاده شده اشاره گردد. 4 - نحوه تعیین اعتبار و پایایی ابزار قید گردد. 5 - مواد آزمایشگاهی، دستگاهها و مواد مصرفی دقیقاً با ذکر نوع کارخانه سازنده مشخص گردد. 6 - چگونگی جمع‌آوری و تجزیه و تحلیل داده‌ها (شامل نرم‌افزارهای مورد استفاده، روشهای آماری) به طور کامل شرح داده شود. مواد و روش کار پژوهش‌های کیفی: 1 - نوع پژوهش قید گردد. 2 - سئوال اصلی تحقیق و فلسفه هدایت کننده مطالعه مشخص شود. 3 - معیار ورود مشارکت‌کنندگان در پژوهش قید گردد. 4 - نحوه گردآوری داده‌ها نوشته شود. 5 - نحوه تجزیه و تحلیل داده‌ها شرح داده شود. 6 - نحوه تعیین اعتبار و پایایی داده‌ها توضیح داده شود. (مقبولیت credibility، اعتبار داخلی Internal validity، قابلیت انتقال Transferability و قابلیت وابستگی Dependability). یافته‌ها: 1 - یافته‌های پژوهش در قالب متن (با ذکر ارقام فراوانی، درصد، میانگین، انحراف معیار و …)، جداول، نمودارها و تصاویر به روشنی بیان شود. 2 - جداول و نمودارها به زبان فارسی و شامل عنوان رسا، زمان و مکان اجرای مطالعه باشد. 3 - تعداد جداول و نمودارها حداکثر 5 مورد بوده و اندازه آنها از cm 15×10 بزرگ‌تر نباشد. 4 - نمودارها و جداول نیازی به زیرنویس ندارند فقط نمادها (نظیر * ، + ...) زیرنویس شود. بحث و نتیجه‌گیری: 1 - یافته‌های جدید و مهم پژوهش تفسیر شود و با دیگر تحقیقات انجام شده در ایران و جهان مقایسه شده (با ذکر منابع) و دلایل رد و یا قبول آنها مورد بحث قرار گیرد. 2 - از تکرار صرف و کامل بخش یافته‌ها خودداری شود. 3 - از اظهار نظر در مواردی غیر از یافته‌های مطالعه خودداری شود. 4 - محدودیت‌های مطالعه و میزان تعمیم‌پذیری آن مورد توجه قرار گیرد. 5 - مقاله با یک نتیجه‌گیری روشن که از حد نتایج مطالعه فراتر نرود، جمع‌بندی گردد. 6 - پیشنهادهایی جهت انجام مطالعات بعدی و به کارگیری یافته‌ها در این بخش قابل طرح می‌باشد. تشکر و قدردانی: در این قسمت از مؤسسه تأمین کننده بودجه، افراد و یا سازمان‌هایی که به نحوی در انجام مطالعه و یا نگاشتن آن همکاری نموده‌اند قدردانی گردد. منابع: منابع بر اساس ترتیب استفاده در متن شماره‌گذاری شوند. در متن، بعد از استفاده از هر منبع، شماره منبع داخل پرانتز درج شود. نحوه نگارش منابع اعم از مقاله یا کتاب به شرح ذیل می‌باشد: 1 - منابع فارسی به صورت مقاله: نام خانوادگی نویسنده نام نویسنده، عنوان مقاله. نام مجله، سال انتشار؛ شماره مجله: صفحات. مثال: احمدی جمال، فتحی سمیه، سنجری شعبان. گواتر آندمیک در استان همدان: 5سال پس از مصرف نمک یددار. پژوهش در پزشکی 1377؛ سال 22، شماره 2: صفحات: 135 تا 145. 2 - منابع فارسی به صورت کتاب: نام خانوادگی نویسنده نام نویسنده، (مؤلفین). عنوان کتاب، شماره چاپ نام شهر: اسم ناشر، سال انتشار. مثال: محمدی حسن، جلیلی حسین (مؤلفین)، تضمین کیفیت آزمایشگاهی، چاپ دوم تهران: مرکز نشر دانشگاهی، 1375. 3 – منابع پایان‌نامه: نام خانوادگی نویسنده نام نویسنده. عنوان پژوهش. پایان‌نامه کارشناسی ارشد (دکتری)، شهر: نام مرکز آموزشی، نام دانشگاه، سال 4 - منابع انگلیسی به صورت مقاله: نام خانوادگی نویسنده، حرف اول نام نویسنده (نویسندگان). عنوان مقاله. نام مجله. سال انتشار؛ شماره مجله: صفحات. نام نویسندگان تا سه نفر نوشته می‌شود و اگر تعداد بیش از سه نفر بود به دنبال آن کلمه et al ذکر می‌گردد. مثال: - Vega KJ, Pina I, Krevsky B. Heart transplantation is associated with an increased risk for pancreatobiliary disease. Annals Internal Medicine. 1996 124 (11): 980-3. 5 - منابع انگلیسی به صورت کتاب: نام خانوادگی نویسنده (نویسندگان)، حرف اول نام نویسنده (نویسندگان). عنوان کتاب. نوبت چاپ، شهر محل انتشار: اسم ناشر؛ سال انتشار، صفحات. مثال: - Ringsven MK, Bond D. Gerontology and leadership skills for nurses. Albany (NY): Delmar Publishers 1996. - Norman IJ, Redfern SJ, editors. Mental health care for elderly people. New York: Churchill Livingstone 1996. - Phillips SJ, Whisnant JP. Hypertension and stroke. In: Laragh JH, Brenner BM, editors. Hypertension: pathophysiology, diagnosis, and management. New York: Raven Press 1995. P. 465-78. 6 – استفاده از اینترنت: - Hughes, J. Satisfaction with Medical Care: A review of the Field. www. chagesufer. com/hlth/patsa. html. Accessed: Feb 2 2003-05-2003. - National Library of Medicine. (2000). Fact Sheet. Medical Subject Headings (MeSH). [on-line]. Available: http://www. nlm. nih. gov/pubs/factsheets/mesh.html. Accessed June 7, 2000. - ISI Research Soft. (2000). Software to simplify your research. [on-line]. Available: http:www.risince. com. Accessed June 16, 2000. - Department of Health of Taiwan. Health Statistics. Taipei, Taiwan. Available at: http:www. doh. gov. tw. Accessed 2002. توجه: برای منابع فارسی استفاده از اینترنت نیز از همین روش استفاده شود. - چاپ و انتشار مطالب مجله پس از کسب اجازه از سر دبیر مجله پژوهش پرستاری و با ذکر مأخذ مجاز است. - کلیه حقوق برای ناشر محفوظ است. - برای کسانی که مقاله آنها در نشریه چاپ شود دو نسخه از همان شماره مجله (برای نویسنده مسؤول) ارسال خواهد شد. - در پایان از شما نویسنده محترم در خواست می شود با مطالعه مندرجات راهنمای نویسندگان و مشاهده نمونه مقالات چاپ شده در جدیدترین شماره مجله که در دسترس جنابعالی می باشد مقاله خود را تنظیم و به دفتر مجله ارسال فرمایید. IJNR Iranian Journal of Nursing Research ISSN 1735-7012 Title Page Publisher: Iranian Nursing Scientific Association Chairman: Nikbakht Nasrabadi A. (Ph.D) Editor – in – Chief: Parsa Yekta Z. (Ph.D) Executive coordinator: Mohammadpour A. (Ph.D Student) Editorial Board: Ahmadi F. (Ph.D), Oskouie S.F. (Ph.D), Parsa Yekta Z. (Ph.D), Zamanzadeh V. (Ph.D), Abed Saidi J. (Ph.D), Abbas Zadeh A. (Ph.D), Sharif F. (Ph.D), Fallahi Khoshknab M. (Ph.D), Ghanbari A. (Ph.D), Maddah S.S. (Ph.D), Mohammadi R. (Ph.D), Moattari M. (Ph.D), Nikbakht Nasrabadi A. (Ph.D), Yaghmaie F. (Ph.D). Editorial Advisers: Alhani F. (Ph.D), Basampour Sh. (MSc.), Rahgozar M. (Ph.D), Shaban M. (MSc.), Fakhr Movahedi A. (MSc.), Karimloo M. (Ph.D), Mohammad Pour A. (Ph.D Student), Mohammadi E. (Ph.D), Memarian R. (MSc.), Monjamed Z. (MSc.), Vanaki Z. (Ph.D). Editorial Assistant: Latifi M. (BSN) All rights reserved Series: 500 Prices: 5000 Iranian Rls Address: Iranian Nursing Scientific Association office, Tehran School of Nursing and Midwifery, Tohid sq. Tehran, 141118, Iran. Zip Code: 1419733171 P.O. Box: 14195/398 TEHRAN-IRAN Tel/Fax: + 982166592535 Email: <a href="mailto:info@ijnr.ir">info@ijnr.ir</a> Website: <a href="http://www.ijnr.ir">www.ijnr.ir</a> 1 6 http://ijnr.ir/browse.php?a_code=A-10-1-10&slc_lang=fa&sid=1

fa سرمقاله اولین شماره مجله پژوهش پرستاری عمومى General مدیریت پرستاری Nursing Management and Administration هوالعالم سرمقاله با نام و یاد ایزد یکتا و شکر به درگاه بیکرانش، ضروری است مقدمه و تاریخچه ای بسیار مختصر از روند فعالیت انجمن علمی پرستاری ایران و فعالیتهای انجام شده برای انتشار این فصلنا مه ذکر نموده و از زحمات و تلاشهای همکاران در طی سنوات گذشته قدردانی بعمل آورم. در طی چندین سال گذشته با توجه بوجود قشر عظیمی از پرستاران تحصیل کرده بالاخص در مقطع کارشناسی ارشد و دوره دکتری تخصصی پرستاری که بتدریج بر فارغ التحصیلان آن اضافه می گردد لزوم تاسیس انجمن علمی در حرفه پرستاری احساس می شد لذا با همفکری تعدادی از اساتید این حرفه بعنوان هیات موسس، از سال 1380 تلاش جهت تاسیس انجمن علمی پرستاری ایران آغاز گشت و پیش نویس اساسنامه تهیه گردید و در تابستان سال 1382 با حضور نمایندگان وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی و وزارت کشور مجمع عمومی تشکیل و برای انتخاب هیات مدیره رای گیری بعمل آمد و هیات مدیره انجمن و بازرسین آن تعیین گردیدند. اعضای اولین هیات مدیره انجمن علمی پس از شمارش آرا بشرح ذیل تعیین گردیدند: دکتر زهره پارسا یکتا عضو و رئیس هیات مدیره دانشیاردانشگاه علوم پزشکی تهران،دکتر مرضیه معطری عضو نائب رئیس هیات مدیره، استادیار دانشگاه علوم پزشکی شیراز، دکتر عیسی محمدی عضو هیات مدیره وخزانه دار انجمن،استادیار دانشگاه تربیت مدرس،دکتر مسعود فلاحی خشکناب عضو هیات مدیره و دبیر انجمن، استادیار دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، دکتر فریده یغمایی عضو هیات مدیره،استادیار دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی،خانم زهرا منجمد عضو هیات مدیره، عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران خانم مرضیه شبان عضو هیات مدیره، عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران، با فعالیتهای پیگیر، انجمن علمی پرستاری موفق به اخذ پروانه و مجوز فعالیت از دفتر انجمنهای علمی وزارت بهداشت گردید و پس از آن با تصویب اساسنامه توسط هیات مدیره در خرداد ماه 1383 در اداره ثبت شرکتها به شماره 16650 ثبت گردید و اطلاعیه ثبت شرکتها در روزنامه رسمی کشور به چاپ رسید و انجمن علمی توانست بطور قانونی به عضوگیری و فعالیتهای علمی بپردازد. در پی ثبت انجمن و آغاز رسمی فعالیتهای آن اعضای هیات مدیره تصمیم گرفتند مجله علمی پژوهشی انجمن را با نام پژوهش پرستاری راه اندازی نمایند، و لذا جهت تعیین اعضای هیات تحریریه مجله، انجمن با استعلام از دانشکده های پرستاری که مقطع تحصیلات تکمیلی داشتند جهت معرفی اعضای هیات تحریریه مکاتبه نمودند و در نهایت همکاران هیات تحریریه مشخص شدند و پس از رای گیری سرکار خانم دکتر پارسایکتا دانشیارپرستاری دانشگاه علوم پزشکی تهران به سمت سردبیر انتخاب شدند، در همچنین هیات مدیره انجمن جناب آقای دکتر علیرضا نیکبخت نصرآبادی استادیار پرستاری دانشگاه علوم پزشکی تهران را بعنوان مدیر مسئول فصلنامه انتخاب نموده و درخواست اخذ مجوز انتشار به وزارت ارشاد اسلامی ارسال گردید، ولی عمر هیات مدیره اول کفاف برای انتشار مجله نداد و در بهمن ماه سال 84 انتخابات دومین هیات مدیره انجمن برگزار گردید و اعضای ذیل برای مدت سه سال بعنوان هیات مدیره انجمن انتخاب شدند. دکتر عیسی محمدی،استادیار دانشگاه تربیت مدرس، دکتر مسعود فلاحی خشکناب استادیار دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، دکتر فریده یغمایی استادیار دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی،خانم زهرا منجمد عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران، آقای دکتر رضا مظلوم دانشجوی دکتری پرستاری و عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی مشهد، آقای دکتر یزدان نیک دانشجوی دکتری پرستاری و عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان. که در نهایت دکتر مسعود فلاحی، بعنوان رئیس دومین هیات مدیره، دکتر رضا مظلوم بعنوان نائب رئیس، دکتر عیسی محمدی بعنوان خزانه دار و سرکار خانم منجمد بعنوان دبیردومین هیات مدیره انجمن تعیین گردیدند. با پیگیریهای هیات مدیره دوم بالاخره پس از دو سال، مجوز انتشارفصلنامه پژوهش پرستاری از وزارت ارشاد اسلامی اخذ گردید و با یاری ایزد منان هم اکنون شاهد انتشار اولین شماره از فصلنامه پژوهش پرستاری هستیم. که همزمان با انتشار آن، این فصلنامه بصورت Online نیز انتشار می یابد و اساتید، دانشجویان و همکاران گرامی می توانند با مراجعه به سایت www.ijnr.ir مقاله های اولین شماره را مشاهده نموده و درصورت تمایل به شیوه Online مقالات خود را جهت چاپ ارسال نمایند. در پایان از کلیه همکاران هیات مدیره اول، دوم و همچنین سردبیر و مدیر مسئول، اعضای محترم هیات تحریریه، این فصلنامه و همچنین جناب آقای دکتر محمدپور دانشجوی دکتر پرستاری و عضو محترم هیات علمی دانشکده علوم پزشکی گناباد که در آماده نمودن این شماره سهم بسزایی داشته اند تشکر و قدردانی نموده و از درگاه خداوند تبارک و تعالی آرزوی توفیق روزافزون کلیه همکاران را در ارتقای علمی و عملی حرفه پرستاری مسئلت می نماید. دکتر مسعود فلاحی خشکناب رئیس انجمن علمی پرستاری ایران آدرس سایت انجمن علمی پرستاری ایران <a href="http://www.ina.ir/">www.ina.ir</a> آدرس سایت فصلنامه پژوهش پرستاری www.ijnr.ir 6 7 http://ijnr.ir/browse.php?a_code=A-10-1-9&slc_lang=fa&sid=1 دکتر مسعود فلاحی خشکناب 13700319475328460032 13700319475328460032 Yes

fa تأثیر آموزش تمرینات تنفسی بر میزان بروز آتلکتازی بعد از عمل جراحی قفسه سینه پرستاری nursing پرستاری توانبخشی Rehabilitation Nursing تأثیر آموزش تمرینات تنفسی بر میزان بروز آتلکتازی بعد از عمل جراحی قفسه سینه مرضیه شبان<a name="_ftnref1"> [1] </a>- معصومه ذاکری مقدم<a name="_ftnref2"> [2] </a>- پرستو کردستانی<a name="_ftnref3"> [3] </a>چکیده مقدمه: عوارض ریوی ناشی از جراحی عملکرد ریه را تغییر می‌دهد. آتلکتازی ریوی یکی از عمده‌ترین مشکلات پس از عمل جراحی و بخصوص اعمال جراحی ریه می‌باشد و در اکثر جراحی‌های قفسه سینه اتفاق می‌افتد. آموزش به بیمار در مرحله قبل از عمل باعث افزایش سازگاری و جلب همکاری بیمار در مراقبت از خود می‌شود. پرستاران باید ضمن آموزش تمرینات تنفسی به بیماران آن ها را تشویق به انجام این تمرینات نمایند. لذا این تحقیق نیز به منظور بررسی تأثیر آموزش تمرینات تنفسی بر میزان بروز آتلکتازی بعد از عمل جراحی قفسه سینه در بیماران در بخش جراحی قفسه صدری انجام شده است. مواد و روش کار: این پژوهش از نوع کارآزمایی بالینی می‌باشد. واحدهای مورد پژوهش شامل 40 بیمار (32 زن و 8 مرد) بستری در بیمارستان شهدای خرم آباد با حدود سنی 65 - 15 سال واجد شرایط تعیین شده در پژوهش می‌باشند. واحدها به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و سپس به طور تصادفی در دو گروه 20 نفره آزمون و شاهد قرار گرفتند. در گروه آزمون آموزش‌های تمرینات تنفسی و نحوه استفاده از اسپیرومتری انگیزشی به واحدها آموزش داده شده و گروه شاهد به روش روتین در بخش مراقبت می‌شدند. ابزار گردآوری داده‌ها، برگ ه ثبت اطلاعات و فرم ثبت اطلاعات فیزیولوژیک بود و جهت تشخیص آتلکتازی از رادیوگرافی استفاده شده است .جهت تجزیه و تحلیل داده‌ها نرم‌افزار SPSS ‌ به کار رفته از آمار توصیف ی و تحلیل ی و آزمون‌های مناسب نظیر کای اسکوئر استفاده شد . در این پژوهش p value در سطح کمتر از 005/0 معنادار لحاظ گردید. یافته‌ها: یافته‌های تحقیق نشان می‌دهد که در گروه شاهد در 75% موارد آتلکتازی ایجاد شده است در حالی که در گروه تجربه فقط 25% موارد دچار آتلکتازی شده اند. بین دو گروه از نظر ابتلا به آتلکتازی اختلاف معن اد ار شد 005/0= p . به طوری که بیماران در گروه شاهد به مراتب بیشتر از گروه تجربه دچار آتلکتازی شده‌اند یعنی آموزش تمرینات تنفسی مدون در پیشگیری از بروز آتلکتازی مؤثر بوده است. بحث و نتیجه گیری: در تحقیق حاضر نشان داده شد که جهت تشخیص آتلکتازی بعد از عمل که ناشی از تجمع ترشحات بر اثر ضعف عضلات تنفسی، کاهش فعالیت مرکز تنفس بر اثر مصرف داروها و ... می‌‌باشد ، نباید منتظر علایم پر سر و صدای آتلکتازی باشیم. زیرا آتلکتازی در این بیماران وسیع نبوده و در سطح خفیف تا متوسط می‌‌باشد. در این تحقیق بیماران گروه شاهد به نحو قابل توجهی دچار آتلکتازی پارشیل شده بودند و بین دو گروه به جز در صداهای تنفسی ، در سایر علایم تفاوتی وجود نداشت . معیار اصلی تشخیص برای آتلکتازی در این تحقیق رادیوگرافی قفسه سینه بود. در نهایت در این تحقیق نشان داده شد که آموزش تمرینات تنفسی قبل از عمل و تشویق بیمار به انجام این تمرینات در بعد از عمل باعث کاهش بروز آتلکتازی و افزایش توانایی‌های بیمار می‌‌ گردد . واژه‌های کلیدی: ‌ آموزش تمرینات تنفسی، آتلکتازی، جراحی قفسه سینه The effects of breathing [respiratory] exercises teaching on incidence of postoperative (thoracic surgery) atelectasis in hospitalized patients Shaban M (MSc.), Zakerimoghadam M (MSc.), Kordestani P (MSc.). Abstract Introduction: Pulmonary complication due to thoracic surgery changes pulmonary function. Pulmonary atelectasis is the most important complication of postoperative surgery, especially lung surgery, and occurs in the most of thoracic surgery operations. Patient education in preoperative period increases patient's coping with surgery and cooperation in self care. Among teaching of exercises , the nurses must be encourage the patients to do for determining the effects of teaching of breathing exercises on postoperative atelectasis (thoracic surgery) in hospitalized patients in thorax surgery ward. Method and Materials: This study is a clinical trial research. The subject consist of 40 patients (32 female,8male)who were hospitalized in Khorramabad martyrs hospital with age rang 15-65 years old who had eligibility criteria's for this study. Subjects were selected with convenience sampling and then placed in two, 20 persons, experimental and control groups. In experimental group, breathing exercises teaching and how to use incentive spirometry was trained to subjects, and control group received routine cares. Tools of data collection were information checklist and physiological form. Radiography is used for detection of atelectasis. SPSS software descriptive and analytical static's and Qui-square test were used for data analysis in this research. Results: The results of research showed that in 75% of cases of control group, atelctasis is happened. Therefore, in experimental group it was 25%. There was significant difference between two groups for atelectasis. In this research (p) was respected less than significantly 0.005. So that patients in control group were affected with atelectasis more than other group. It means compiled breathing exercises teaching was effective in prevention of atelectasis. Conclusion: This study showed that, for diagnosis of postoperative atelectasis that is due to accumulation of secretions caused by respiratory muscle weakness and decrease in function of respiration center due to drug consumption, we must not be wait for loudly signs of atelectasis because in these patients, atelectasis isn't extensive, but it is moderate to mild. In this research, patients in control group were affected with partial atlectasis, significantly. Between tow groups except in breathing sound, in other signs there was no difference. Basic criterion in diagnosis of atelectasis was chest x ray. Key words: Teaching of breathing exercises, Atelectasis, Thoracic surgery 7 12 http://ijnr.ir/browse.php?a_code=A-10-1-1&slc_lang=fa&sid=1 مرضیه شبان 13700319475328460014 13700319475328460014 Yes معصومه ذاکری مقدم 13700319475328460015 13700319475328460015 No پرستو کردستانی 13700319475328460016 13700319475328460016 No

fa میزان تأثیر تماشای فیلم‌های مذهبی بر IgA ترشحی کودکان سنین مدرسه پرستاری nursing پرستاری کودکان و نوزادان Pediatric and Neonatal Nursing میزان تأثیر تماشای فیلم‌های مذهبی بر IgA ترشحی کودکان سنین مدرسه دکتر علیرضا نیکبخت نصرآبادی - دکتر اشرف السادات صانعی - دکتر نسرین شیخ - دکتر محسن توکل چکیده مقدمه: نظر به اهمیت سلامتی کودکان و توصیه‌هایی که اخیراً در خـصوص تمـاشـای فیلم‌های مختلف از جمله فیلم‌های فکاهی و تاثیرات آن بر سلامتی اطفال شده است و با توجه به اقبال عمومی نونهالان کشور ما به برنامه‌های دینی مذهبی و فراگیر شدن برنامه‌های قرآنی در مدارس کشور بر آن شدیم تا تاثیر تماشای گزیده فیلم‌هایی با محتوای مذهبی را بر تغییرات سطح IgA ترشحی گروهی از کودکان بعنوان یک شاخص سلامتی بسنجیم. مواد و روش کار: این پژوهش، از نوع نیمه تجربی می‌باشد. در این تحقیق نمونه‌های بزاق واحدهای پژوهش قبل از شروع مداخله در هر دو گروه (آزمون و شاهد) جمع آوری و جهت انجام آزمایش‌های تعیین میزان IgA ترشحی آن منجمد شده و بعد از اجرای مداخله نمونه‌های بزاق مجدداً در هر دو گروه جمع آوری و به شکل مشابه به آزمایشگاه ارسال شد. بعد از اندازه گیری و ثبت نتایج آزمایشات یافته‌های حاصل از مداخله در هر دو گروه شاهد و آزمون مقایسه شدند. اطلاعات مربوط به هر دو گروه از طریق پرسشنامه و برگه ثبت نتایج بزاق ثبت و جمع‌آوری گردید. تعداد نمونه‌ها در این مطالعه شامل 200 دانش آموز پسر و دختر 11-9 ساله بودند که بصورت تصادفی در دو گروه آزمون و شاهد قرار می‌گرفتند که اطلاعات به دست آمده از واحدهای مورد مطالعه با استفاده از نرم‌افزارهای مناسب و آزمون‌های آماری (tدانشجویی و t زوج) مورد تجزیه تحلیل قرار گرفته و میزان p value در سطح 05/0 معنادار لحاظ گردید. یافته‌ها: یافته‌ها نشان داد میانگین تغییرات IgAترشحی در گروهی که تحت تاثیر گزیده فیلم‌های مذهبی قرار گرفته بودند، نسبت به گروه شاهد (که به یک فیلم آموزشی نگاه کرده بودند) افزایش آماری معنا داری داشته است (04/0=p). هر چند میانگین ایمنوگلوبولین در مرحله قبل از نمایش فیلم در دو گروه تفاوت معناداری نداشت، اما با توجه به تفاوت جزیی موجود توسط آزمون آنالیز کوواریانس اثر میانگین ایمنوگلوبولین قبل از تماشا حذف گردید که با حذف این اثر میانگین ایمنوگلوبولین بعد از نمایش فیلم در دو گروه تفاوت معناداری نشان داد (05/0>p). بحث و نتیجه گیری: پژوهشگران با توجه به اهمیت مطالعه در جنبه‌های مختلف سمعی و بصری فیلم‌های مذهبی و خصوصیات شنیداری و احساسی - عاطفی تماشای فیلم‌های مذهبی و اثرات متفاوت فیزیولوژیکی و روانشناختی آنها، تکرار تحقیقات مشابه با بهره گیری از روش شناسی‌های گوناگون را پیشنهاد می‌نمایند تا بتوان با اعتماد و اعتبار بالاتری نسبت به کاربردی نمودن آن توصیه نمود. واژه‌های کلیدی: SIgA، کودکان سنین مدرسه، فیلم‌های آموزشی، فیلم‌های مذهبی The effects of religious film on Secretory Immunoglubulin A levels in school aged children in Hamadan, Iran. Nikbakht Nasrabadi A (Ph.D), Sanei A (DDS), Sheikh N (Ph.D), Tavakol M (MSc.). Abstract Introduction: To investigate the effects of religious content films on secretory immunoglubulin a levels in school aged children in Hamadan primary school students. Material and Methods: This study was a quasi-experimental design with two similar groups of school-aged children. In each group 100 students were examined (girls and boys). They were 9-11 years olds. They were selected purposefully and divided in two case and control groups randomly. Salvia samples were collected for each subject before and after viewing each videotape. Results: The adjusted post mean for the salivary IgA concentration was found to be higher significantly in case in comparison to control group (p<0.04). Conclusion: Although the findings suggest using religious content films in order to increasing the SIgA level in the school aged children, but the researchers recommend replication studies with the same or different methodology especially in hearing aspects of religious sounds and/or films, in order to recommend its practical applications with more validity. Key words: SIgA, religious films, educational films, school aged children 14 19 http://ijnr.ir/browse.php?a_code=A-10-1-2&slc_lang=fa&sid=1 دکتر علیرضا نیکبخت نصرآبادی 13700319475328460017 13700319475328460017 Yes دکتر اشرف السادات صانعی 13700319475328460018 13700319475328460018 No دکتر نسرین شیخ 13700319475328460019 13700319475328460019 No دکتر محسن توکل 13700319475328460020 13700319475328460020 No

fa بررسی نظرات دانشجویان پرستاری نسبت به حرفه پرستاری و دلایل ترک آن پرستاری nursing مدیریت پرستاری Nursing Management and Administration بررسی نظرات دانشجویان پرستاری نسبت به حرفه پرستاری و دلایل ترک آن سودابه جولایی - ندا مهرداد - ناصر بحرانی چکیده مقدمه: ترک تحصیل و ترک حرفه یکی از مشکلات مهم رشته پرستاری است که سالیانه هزینه زیادی را متوجه سیستم آموزشی، بهداشتی و درمانی کشورها کرده و می‌تواند تأثیر نامطلوبی بر کیفیت و کمیت خدمات بهداشتی ارایه شده به مددجویان و نهایتاً سلامت افراد جامعه داشته باشد. لذا این مطالعه با هدف بررسی نظرات دانشجویان پرستاری نسبت به حرفه پرستاری و ترک آن و همچنین تعیین دلایلی که به نظر آنها بیشترین اولویت را در ترک رشته دارند صورت گرفته است. مواد و روش کار: این پژوهش از نوع توصیفی- تحلیلی بوده است. نمونه‌ها شامل سیصد دانشجوی پرستاری دانشگاه‌های علوم پزشکی شهر تهران بوده‌اند که به شیوه نمونه‌گیری طبقه‌ای در پژوهش شرکت داده شدند. ابزار گردآوری داده‌ها پرسشنامه‌ای مشتمل بر سه بخش اطلاعات دموگرافیک، نظرات نسبت به حرفه و ترک آن بوده است. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از روش‌های آمار توصیفی (جداول توزیع فراوانی) و استنباطی (آزمون کای دو) استفاده گردید. یافته‌ها: نتایج بررسی نشان می‌دهد که تنها 18% دانشجویان پرستاری نظر مثبتی نسبت به حرفه خود دارند. و 69% آنها موافق با ترک آن بوده‌اند. هم چنین 6/63% نمونه‌ها تصمیم به تغییر رشته و 64/51% تصمیم به انصراف از رشته داشتند. شش اولویت اول دلایل ترک حرفه پرستاری به نظر واحدهای مورد پژوهش به ترتیب عبارت بودند از: نداشتن پایگاه مثبت اجتماعی، ناهماهنگی واقعیت با تصورات اولیه، نگرش منفی افراد تیم پزشکی به حرفه، نامناسب بودن محیط کار بالینی، وجود شکاف طبقاتی بین پزشکان و پرستاران و پایین بودن میزان حقوق و دستمزد پرستاران. بحث و نتیجه‌گیری: در مجموع به نظر می‌رسد که دلایل اساسی ترک رشته که بار سنگینی را بر سیستم اقتصادی و بهداشتی - درمانی جامعه وارد می‌کند در بسیاری از کشورها مشابه است، لذا فراخوانی برای ارایه راه کارهای مناسب جهت رفع این معضل از سوی مسؤولین و برنامه‌ریزان مربوطه پیشنهاد می‌گردد. واژه‌های کلیدی: حرفه پرستاری، ترک حرفه پرستاری، نظرات دانشجویان پرستاری A Survey on nursing student’s opinions toward nursing and reasons for giving it up Joolaee S (MSc.), Mehrdad N (MSc.), Bohrani N (MSc.). Abstract Introduction: There has been a considerable interest shown recently in student nurse attrition. Despite a long history of researches in this problem, attrition rates remain a cause for concern.Material and methods: This article describes a cross-sectional study to identify the nursing students’ opinion toward “nursing “attrition” and “main reasons for attrition” in Iran in 2004. Material and Methods: A 300 sample of students selected by stratified sampling filled a researcher made questionnaire. Data were analyzed by SPSS statistical package. Results: Results showed that only 18% of respondents have positive opinion toward nursing and most of them explained that they have had a decision to change their major (64%) or/and attrition (52%) during their study. The main reasons for attrition from the Iranian nursing students' point of view in this study were: poor social setting, discrepancy between pre-entry perceptions of nursing and the real fact of it, staff and health care team negative attitudes and inappropriate clinical climate, social gap between physicians and nurses, and poor salary of graduates or financial factors. There was no significant statistical difference between the opinions of students of various semesters of education. Conclusion: Then results suggest the need to do a better job of preparing potential students for what they will encounter in nursing prior to admission and to monitor very closely how students are responding program through their study. Nursing needs to receive considerable media attention including interviews with practicing nurses who describe aspects of the profession and the work of nursing that they do. It seems that the students who were disillusioned with nursing and nurses, the majority of whom were in university nursing programs, were not aware of this situation and were not expecting to find this in the profession that they had chosen to pursue. The almost universal recommendation is to provide a very realistic picture of nursing in information sessions for interested potential students confirm this. Additionally health care managers should consider nursing more and apply policies, which make nurses feel more valued in the community. Key words: nursing profession, nursing attrition, nursing student points of view 21 28 http://ijnr.ir/browse.php?a_code=A-10-1-3&slc_lang=fa&sid=1 سودابه جولایی 13700319475328460036 13700319475328460036 Yes ندا مهرداد 13700319475328460037 13700319475328460037 No ناصر بحرانی 13700319475328460038 13700319475328460038 No

fa بررسی تأثیر آموزش ارتقاء مستمر کیفیت بر دانش، نگرش و عملکرد و میزان رضایت شغلی پرستاران پرستاری nursing مدیریت پرستاری Nursing Management and Administration بررسی تأثیر آموزش ارتقاء مستمر کیفیت بر د انش، نگرش و عملکرد و میزان رضایت شغلی پرستاران محمد علی حسینی - دکتر حسین کاکوئی - شیوا شاه زیدی - مارال دیبایی چکیده مقدمه : یکی از مسا ی ل مطرح در مدیریت خدمات پرستاری پایـین بودن و یا عدم رضــایت شغلی پرستاران می‌باشد . از عوارض پایین بودن رضایت شغلی می‌توان از کاهش کیفیت مراقبت، ترک خدمت پرستاران، غیبت از کار و ... نام برد . محققان روش هایی را برای مقابله با کاهش رضایت شغلی عنوان کرده اند که از آن جمله می‌توان به آموزش و اجرای برنامه ارتقاء مستمر کیفیت اشاره نمود که رضایت پرستاران و بیماران را در پی دارد . هدف از این پژوهش تعیین تأثیر آموزش ارتقاء مستمر بر میزان رضایت شغلی و تغییرات دانش، نگرش و عملکرد پرستاران بوده است. مواد و روش کار: در این پژوهش نیمه تجربی دو گروهی ، نمونه‌ها (15 نفر گروه آزمون و 30 نفر گروه شاهد) به صورت مبتنی بر هدف از دو بیمارستان شهدای تجریش و طالقانی شهر تهران انتخاب شدند. ابزار پرسشنامه سنجش رضایت شـــغلی و پرسشنامه سنجش دانش، نگرش و عملکرد بود که ابتدا هر دو گروه از نظر رضایت شغلی و میزان دانش، نگرش و عملکرد در خصوص ارتــقاء مستمر کیفیت مورد ارزیابی قرار گرفتند. سپس گـــروه آزمون طی یک کارگاه دو روزه ارتقاء مستمرکیفیت به روش (فوکوس- پی، دی، سی، ای) آموزش داده شد و بلافاصله پس از آن فقط گروه آزمون مورد سنجش رضایت و مـــیزان تغییرات دانش، نگرش و عملکرد قرار گرفت و نزدیک به دو ماه انجام فرآیندها پیگیری شـده و بعد از طی آن مجدداً از هر دو گروه آزمون رضایت شــغلی به عمل آمده و میـــزان تغییرات دانش، نگرش وعملکرد آنان اندازه گـــیری شد . نتــایج به دست آمده از آزمون‌ها در دو گروه شاهد و مورد قـــبل و بعـــد از آموزش با هــم مقایسه شدند. جهت تجزیه و تحلیل داده‌ها از آزمونهای تی مستقل، تی زوجی و تحلیل اندازه‌های مکرر استفاده شد. یافته‌ها: اختلاف معناداری در هیچ یک از متغیرهای رضایت شغلی و متغیر دانش، نگرش و عملکرد در گروه شاهد به وجود ن یامد . نتایج آزمون نشان داد که در مورد متغیرهای فوق اختلاف معناداری پس از مداخله مابین دو گروه شاهد و آزمون وجود دارد و اختلاف معناداری در میانگین نمرات اکتسابی هر دو متغیر در زمان‌های پیش، بلافاصله و دوماه پس از آزمون در گروه آزمون وجود دارد (05/0 p < ). بحث: به دلیل اینکه آموزش ارتقاء مستمر کیفیت در کوتاه مدت نمی‌توانست بر متغیر حقوق و پرداخت تأثیرگذار باشد این متغیر از متغیرهای پرسشنامه رضایت شغلی حذف شده است و در این تحقیق مورد بررسی قرار نگرفته است و در کل یافته‌های این تحقیق نشان داد که آموزش ارتقاء مستمر کیفیت موجب افزایش رضایت شغلی و تغییر در جهت بالا بردن دانش نــــگرش و عملکرد پرستاران شاغل در بیمارستان‌هـای شهـدای تجریش و طالقــانی شهر تهران گردیده است. نتیجه گیری: نتایج حاصـــل از این پژوهش نشان داد که آموزش ارتقاء مستمر کیفیت موجب تغییر در دانش، نگرش و عملکرد پرســـتاران شده و آنرا ارتقــاء داده است . همچنین یافته‌های حاصــل از این پژوهــش حاکی از این بود که میزان رضـایت شغلی پرستاران با آموزش ارتقاء مستمر کیفیت بالا رفته است واژه‌های کلیدی: ارتقاء مستمر کیفیت، رضایت شغلی، دانش، نگرش و عملکرد، پرستاران Determining the effect of training the continuous quality improvement on knowledge, attitude, performance and the level of occupational satisfaction of the nurses HossainiMA (MSc.), Kakooyi H (Ph.D), Shah zeidiSH (MSc.), Dibaei M (MSc.). Abstract Introduction: Today, one of the important challenges in nursing management is lack of job satisfaction. Low job satisfaction has some results for example: decreasing quality of care, absenteeism, … Scientists determined many ways to prevent lack of job satisfaction such as training and performance continuous quality improvement (CQI) that can help to promote satisfaction in nursing job and patient. The aim of this study is determining the effect of training the continuous quality improvement of quality on the level of occupational satisfaction and development of knowledge viewpoint and performance of the nurses. Material and Methods: It is a two-group semi- experimental study, in which 15 nurses were chosen as the Trial group and 30 nurses formed the control group from shohadaye Tajrish and Taleqani hospitals in <city w:st="on" >Tehran</city /></place /> in a target-based manner. The tools used in this research included the occupation satisfaction questionnaire and knowledge viewpoint and performance assessment questionnaire. Both groups involved were firstly assessed in terms of occupation satisfaction and then their level of knowledge viewpoint and performance were evaluated with respect to continuous quality improvement. After making coordination with the trial group during a 2-day workshop training continuous quality improvement with (FOCUS-P.D.C.A) method was provided for them and right after completion of the training the occupation satisfaction test was carried out only on the trial group. And the level of changes occurred in the knowledge viewpoint and performance was assessed. For about 2 months the processes results were followed up and then once more the occupation satisfaction test was carried out on both groups to get the changes taken place in their level of knowledge viewpoint and performance measured. Then the obtained results from the tests in both groups control and trial before and after Training were compared with each other in both groups and finally after interference and completion of the above-mentioned course the two groups were compared with each other. We used t-test in this research. Result: In control group there was not significant difference in job satisfaction and knowledge, viewpoint and performance variables. Result showed that in these variables there was significant difference in two groups after intervention. The difference in two variables in trial group was significant before and after intervention. Conclusion: The obtained results from this research indicated that training continuous quality improvement has caused changes in the level of knowledge viewpoint and performance of the nurses and making improvements in all concerned areas. Furthermore the findings brought about by this research indicated that the level of occupation satisfaction has increased through training continuous quality improvement. <div style="DIRECTION: ltr mso-element: footnote" align="center">Key words: Continuous quality improvement, occupation satisfaction, knowledge & attitude & practice, nurses </div> 29 34 http://ijnr.ir/browse.php?a_code=A-10-1-11&slc_lang=fa&sid=1 محمد علی حسینی 13700319475328460028 13700319475328460028 Yes دکتر حسین کاکوئی 13700319475328460029 13700319475328460029 No شیوا شاه زیدی 13700319475328460030 13700319475328460030 No مارال دیبایی 13700319475328460031 13700319475328460031 No

fa مقایسه دیدگاه پرستاران و مربیان پرستاری در مورد گستره رعایت حقوق بیمار پرستاری nursing مدیریت پرستاری Nursing Management and Administration 36 40 http://ijnr.ir/browse.php?a_code=A-10-1-12&slc_lang=fa&sid=1 دکتر عاطفه قنبری 13700319475328460039 13700319475328460039 Yes طاهره خالق دوست 13700319475328460040 13700319475328460040 No

fa مقایسه اثر دهانشویه پرسیکا و کلر هگزیدین جهت پیشگیری از استوماتیت در بیماران تحت شیمی درمانی پرستاری nursing پرستاری داخلی جراحی Medical Surgical Nursing مقایسه اثر دهانشویه پرسیکا و کلر هگزیدین جهت پیشگیری از استوماتیت در بیماران تحت شیمی درمانی آیدا عابدی پور - دکتر ژیلا عابد سعیدی - دکتر محمد حسین صالحی - دکتر ابراهیم ابراهیمی چکیده مقدمه: استوماتیت یکی از عوارض شایع در بیماران تحت شیمی درمانی است که موجب مشکلاتی از قبیل درد، ناراحتی و عفونت می‌شود و پیشگیری و درمان آن اهمیت زیادی دارد. هدف از مطالعه حاضر مقایسه تأثیر دهانشویه پرسیکا و کلر هگزیدین در پیشگیری از استوماتیت در بیماران تحت شیمی درمانی بستری در بخش های انکولوژی بیمارستان‌های وابسته به دانشگاه‌های علوم پزشکی در تهران بود. مواد و روش کار: این پژوهش به صورت کارآزمایی بالینی شاهد دارو تصادفی انجام شد. در این پژوهش از بین بیماران مبتلا به لوسمی میلو بلاستیک حاد و لوسمی لنفوبلاستیک حاد بستری در بیمارستان‌های مدرس، دکتر شریعتی و امام خمینی تهران، 30 نفر به صورت تدریجی انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه دهانشویه با پرسیکا و کلرهگزیدین قرار داده شدند. دو گروه از نظر سن، جنس، وضعیت تغذیه، نوع سرطان و رژیم درمانی همگون بودند. قبل از شروع درمان بیماران از نظر وضعیت دهان مورد بررسی قرار گرفتند. به بیماران آموزش داده شد که در حین شیمی درمانی روزانه سه بار دهان خود را شستشو داده و با استفاده از مسواک نرم دندان‌ها را تمیز کرده و سپس از دهانشویه پرسیکا (در گروه پرسیکا) و یا کلر هگزیدین استفاده کنند. وضعیت دهان بیماران قبل از شروع درمان و پس از آن یک روز در میان تا سه هفته مورد مشاهده قرار گرفت. رضایت بیماران از دهانشویه نیز مورد پرسش قرار گرفت. داده‌های به دست آمده با استفاده از نرم افزارها و آزمون‌های آماری مناسب (t دانشجویی - مجذور کای و ضریب همبستگی) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته و p valueدر سطح 05/0 معنادار لحاظ گردید. یافته‌ها: در گروه بیماران استفاده کننده از کلرهگزیدین 3/53 در صد دچار استوماتیت شدند و در این گروه میانگین شدت استوماتیت 87/0 بود. در گروه پرسیکا 3/33 درصد به استوماتیت مبتلا شدند که شدت استوماتیت در این گروه 67/0 بود. تفاوت وقوع استوماتیت در دو گروه از نظر آماری معنادار نبود. 2/73 در صد از بیماران گروه کلرهگزیدین و 7/86 در صد از بیماران گروه پرسیکا از طعم و بوی دهانشویه رضایت داشتند. این نسبت نیز از نظر آماری در دو گروه تفاوت معنادار نداشت. بحث و نتیجه گیری: با توجه به این که اثر هر دو دهانشویه در پیشگیری از استوماتیت ناشی از شیمی درمانی مشابه بود و با توجه به عوارض جانبی بیشتر کلرهگزیدین، می‌توان برای پیشگیری از استوماتیت در بیماران تحت شیمی درمانی دهانشویه پرسیکا را پیشنهاد کرد. واژه‌های کلیدی: پرسیکا، دهانشویه، استوماتیت، شیمی درمانی Comparison of persica and Chlorhexidine mouthwashes in prevention of stomatitis in patients receiving chemotherapy Abedipour A (MSc.), Abedsaeedi J (Ph.D), Salehi M (Ph.D), Ebrahimi E (Ph.D). Abstract Introduction: Oral mucositis ulcers are well documented side effects of cytotoxic chemotherapy of cancer. Such complications are not only painful for the patients, but may lead to premature discontinuation of effective chemotherapy due to decreased food uptake or risk of severe infection. The purpose of this controlled randomized clinical trial was to assess the effects of Persica mouthrinse in comparison with Chlorhexidine mouth rinse in the prevention of chemotherapy-induced stomatitis. Methods and Materials: By sequential sampling, 30 patients were seleced and were assigned to a treatment or control group (each 15 patients). Subjects were seleced from oncology units of medical sciences hospitals in Tehran, and all of them received similar chemotherapy regimen for AML and ALL. The patients of the treatment group performed 3 times daily rinsing with persica, the control patients with chlorhexidine. Clinical examination of the oral mucosa was performed before starting chemotherapy and every other day during chemotherapy until 3 weeks. Results: Stomatitis was observed in 5 patients (33.3%) of the treatment group (mean grading: 0/67) and 8 patients (53.3%) of the control group (mean grading: 0/87) furthermore 13 patients (86.7%) were satisfied with persica While 11 patients (73.3%) were satisfied with chlorhexidine. Conclusion: All findings were not significantly different between the two groups. It is conducted that rinsing with persica reduces the onset and severity of stomatitis during chemotherapy as well as chlorhexidine. Also the acceptability of both, persica and chlorhexidine, was similar. With regard to the side effects of chlorhexidine we can suggest persica as a safety mouthwash in the prevention of chemotherapy - induced stomatitis. Key words: Stomatitis, persica, chemotherapy, mouthwash 41 46 http://ijnr.ir/browse.php?a_code=A-10-1-6&slc_lang=fa&sid=1 آیدا عابدی پور 13700319475328460024 13700319475328460024 Yes دکتر ژیلا عابد سعیدی 13700319475328460025 13700319475328460025 No دکتر محمد حسین صالحی 13700319475328460026 13700319475328460026 No دکتر ابراهیم ابراهیمی 13700319475328460027 13700319475328460027 No

fa آنچه برای بیماران سرطانی مهم است: گزارشی از یک مطالعه کیفی پرستاری nursing تحقیقات کیفی qualitative research آنچه برای بیماران سرطانی مهم است: گزارشی از یک مطالعه کیفی شمسی راحمی چکیده مقدمه: سرطان به عنوان یکی از بیماری های شایع غیر عفونی در کشور های در حال توسعه رو به افزایش می‌باشد. اطلاعات متعددی در مورد شناخت سرطان، معالجات مختلف آن و مراقبت‌های پرستاری وجود دارد. لیکن این بررسی خواسته‌ها و آنچه که برای این بیماران علاوه بر درمان سرطان اهمیت دارد را ارایه می‌دهد. مواد و روش کار: در این مطالعه کیفی تعداد 30 مددجوی 40 سال به بالا با بیماری سرطان همراه با مشاهده و مصاحبه با پرسشنامه نیمه سازمان یافته و مددجو محور مورد بررسی قرار گرفتند. از هر مددجو 5 مرتبه ویزیت به عمل آمد و مصاحبه‌ها ضبط گردید. نتیجه مشاهدات رفتارهای غیر کلامی و کلامی و پرسش سؤالات نیز یادداشت می‌شد. در پرسشنامه علاوه بر اطلاعات دموگرافیک خواسته‌ها و آنچه که برای مددجویان اهمیت داشت بر حسب مدل زندگی راپر ثبت گردید. روایی فرم مصاحبه از طریق مطالعه کتب، مجلات، افراد متبحر و مدل راپر و تئوری توانمند سازی لاشینجر تعیین گردید. پایایی پرسشنامه از طریق مطالعه راهنما و کاربرد آن در 4 مددجوی سرطانی تعیین گردید تا از تفسیر نیازهای عنوان شده اطمینان به دست آید. نوشته‌های نوار ضبط شده و نوشته‌های محقق مورد آنالیز قرار گرفت. با چندین مرتبه مرور کردن اطلاعات حاصله، مفاهیم و نیازها مشخص شدند، سپس اطلاعات بر اساس مفاهیم و نیازها طبقه بندی گردید و یک Corresponding code بین مفاهیم به دست آمد. اطلاعات حاصل از آنالیز با مدل راپر مقایسه گردید تا کاربرد این مدل مشخص گردد. یافته‌ها: نتایج به دست آمده حاکی از آن است که یکی از مشکلات این مددجویان بروز احساسات و بحث در مورد نیازهایشان می‌باشد. متوسط سن مددجویان 51 سال و نسبت زن به مرد 3 به 2 بود. کلیه مددجویان به درمان خود ادامه می‌دادند و مفاهیم و خواسته‌هایی که عنوان کردند عدم اطمینان به آینده بود که به صورت اشکال در برنامه ریزی و تصمیم گیری اظهار می‌کردند. نیازهای دیگر آنان تضاد در هویت داشتند که به صورت نداشتن انرژی و توانمندی کافی و به صورت تضاد در احساس و رفتار نشان داده می‌شد. نیاز دیگر آنان ایزوله شدن بود که به صورت احساس مبهم از خود، عدم اعتماد به نفس و نداشتن کنترل کافی بر فعالیت‌های زندگی نشان داده می‌شد. بحث و نتیجه گیری: با توجه به نتایج به دست آمده در این مطالعه مشخص گردید در این مددجویان عدم توانمندی باعث می‌شد که از فرصت‌ها و توانایی‌های خود در حدی که وجود داشت به نحو کامل استفاده ننمایند. لازم است بررسی کیفی با تعداد زیادتر مددجو صورت گیرد تا بتوان برنامه خاص مراقبت جامع از آنان را برای بخش‌های اُنکولوژی تنظیم نمود. واژه‌های کلیدی: سرطان، آنالیز محتوایی، نامطمئن بودن، تضاد در هویت، ایزوله شدن A Content Analysis of Concerns of Cancer Clients Rahemi Sh (MSc.). Abstract Introduction: The prevalence rate of cancer as a non infectious disease is on the rise in developing countries. There are lots of information about diagnosis of cancer, its treatment and nursing care, but this qualitative study reveals the concerns and needs of the cancer patients besides the need for treatment regimen. Material and Methods: This study collected information from 30 patients with cancer in the age group of 40 and above, through observation and semi structured taped interviews. Each client was visited for 5 times, all verbal and nonverbal behavior was recorded. Demographic as well as concerns of clients' based on Roper's living model were recorded. The validity of the interview form was checked with reviewing books, articles (Roper's model and Laschinger Empowerment theory) and checked with the experts. For reliability and credibility a deep observation and spending sufficient time for interview in each visit was done. A pilot study was also performed with four clients to provide feed back to the participant regarding the security of interpretations. Results: Using content analysis, interviews and all notes were coded and categorized, concepts and concerns were identified. The findings were compared with roper model of living to asses its application. Findings indicated that one of the main problem of these clients is to talk about their needs and concern .The findings revealed that clients had fleeing of uncertainty to plan and make long term decisions. They also had identity conflicts by expressing having less energy and are not empower enough to do things that they want. Conclusion: They mentioned that they isolate themselves at home due to the low self confidence and low self image and not having control over their life activities. The feeling of having no power resulted in missing the opportunities and their positive abilities to enhance their quality of life. This study should continue with a large group of clients in order to make a proposal for client care in oncology units. Key words: Cancer, content analysis, client’s concern, uncertainty, identity conflict, isolation 47 57 http://ijnr.ir/browse.php?a_code=A-10-1-7&slc_lang=fa&sid=1 شمسی راحمی 13700319475328460011 13700319475328460011 Yes

fa بررسی میزان و نوع اشتباهات دارویی پرسنل پرستاری شاغل در مراکز آموزشی درمانی شهر سنندج پرستاری nursing مدیریت پرستاری Nursing Management and Administration بررسی میزان و نوع اشتباهات دارویی پرسنل پرستاری شاغل در مراکز آموزشی درمانی شهر سنندج سوسن پنجوینی چکیده مقدمه: یکی از پایه‌های اساسی در عملکرد پرستاری، دادن دارو به بیمار است که مستلزم مهارت، تکنیک، توجه و رسیدگی به مددجو می‌باشد. از طرفی هم اشتباهات دارویی می‌توانند اشکالات جدی در کار پرستاران ایجاد و بیماران را در معرض خطرات قابل پیشگیری قرار دهند. این مطالعه با هدف تعیین میزان و نوع اشتباهات دارویی در روش‌های تزریق وریدی، عضلانی و خوراکی در پرسنل پرستاری شهر سنندج انجام شد. مواد و روش کار: این مطالعه از نوع توصیفی تحلیلی مقطعی بوده و جامعه آماری شامل کلیه پرسنل پرستاری بخش‌های مختلف مراکز درمانی شهر سنندج بود. نمونه مورد پژوهش 104 نفر بودند که به صورت سرشماری انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده‌ها پرسشنامه‌ای بود که توسط پرسشگران در ساعات دادن دارو، تکمیل شده و روز بعد توسط پژوهش گر، موارد اشتباه از آن استخراج شد. در نهایت داده‌ها در نرم افزار SPSS win تجزیه و تحلیل گردید. یافته‌ها: یافته‌ها نشان داد که اکثریت واحدها زن، بهیار، در گروه سنی 39-30 سال، سابقه کار بیش از 10 سال، اکثریت آنان شب کار و در بیشتر شیفت‌ها بیش از 20 بیمار و حداقل یک بیمار بدحال داشتند. در اکثر ساعات دارو دادن، بیش از 30 قلم دارو به بیماران داده می‌‌شد. یافته‌ها هم چنین نشان داد که اکثر اشتباهات دارویی در روش‌های وریدی، عضلانی و خوراکی به صورت حذف دارو و سپس دوزاژ اشتباه دارو بوده است. آزمون آماری مجذور کای (2) ارتباط معناداری را بین اشتباه در تجویز دارو به روش وریدی با جنس، اشتباه تجویز دارو در روش وریدی و خوراکی با سمت (به تفکیک)، روش تجویز خوراکی با تعداد بیمار، روش تجویز وریدی و خوراکی دارو با داشتن بیمار بدحال (به تفکیک) نشان داد. بحث و نتیجه‌گیری: بر اساس یافته‌های این مطالعه کل اشتباهات دارویی 7/16% و اکثر اشتباهات مربوط به حذف دارو و دوزاژ نابجا بوده است. افزایش تعداد بیمار و وجود بیمار بدحال نیز در افزایش تعداد اشتباهات نقش داشته که این مراتب، ضرورت توجه بیشتر مدیران پرستاران را به برگزاری کلاس‌های آموزشی و آزمون‌های سالانه دارویی برای پرستاران و نیز تناسب بین تعداد بیمار و تعداد پرسنل مطرح می‌سازد. واژه‌های کلیدی: اشتباهات دارویی، پرستاری، مراقبت، مدیریت Investigation of the rate and type of medication errors of nurses in Sanandaj Hospitals Penjvini S (MSc.). Abstract Introduction: Medication administration is one of the fundamental nursing practice that requires skill, technique and take care of patients. Mediation errors can induce serious problems in nurse’s profession and put patients in Potential dangers. The purpose of the study was to determine the rate and type of medication errors in nursing staffs, in Sanandaj Hospital 2002. Materials and Methods: In this cross – sectional, descriptive analytical study, 104 nurses personnel in two educational hospitals in Sanandaj city based on census sampling method were studied. A questionnaire with three sections was developed and during the medication were filled by research team. Data analysis performed by Chi-square and Fisher exact test. Results: The findings showed that medication errors in general were 16.7% and the majority of them were related to drug omission and wrong dose in intravenous (IV), intramuscular (IM) and oral (P.O) routes. There was a meaningful relationship between medication errors in IV route and gender (p=0.001), IV route with staff organizational position (p=0.000) P.O with staff organizational position (p=0.003), P.O with the number of Patients (p=0.0001), IV with critically ill patients (p=0.007) and P.O with critically ill patients (p=0.01). Conclusion: According to the results of this study, the work overload (the number of critically ill patients) has an important role in rising the medication errors. Attention must be paid to this problem in order to get balance between patients and nursing staffs. Key words: Medical error, nursing, caring, management 59 64 http://ijnr.ir/browse.php?a_code=A-10-1-8&slc_lang=fa&sid=1 سوسن پنجوینی 13700319475328460012 13700319475328460012 Yes