چکيده
مقدمه: مشارکت در آموزش بالينی وظيفه تمام کسانی است که در ارايه مراقبتهای بهداشتی نقش دارند. ضرورت ارتقای کيفيت آموزشهای بالينی و نقش تعيين کننده اين آموزش ها در ارتقای کيفيت مراقبت ها باعث شده است که شاهد روندی رو به رشد در طراحی و اجرای الگوهای مشارکتی آموزش بالينی در سطح بين المللی باشيم. ايجاد چنين مشارکتی نيازمند درگير شدن همه ذينفعان در برنامه ريزی، اجرا و ارزشيابی آموزش های بالينی است. اين مطالعه درصدد است که درک ذينفعان کليدی در آموزش بالينی را نسبت به موانع موجود بر سر راه مشارکت بين مؤسسات آموزشی پرستاری و مؤسسات بالينی در اجرای آموزشهای بالينی را مورد بررسی قرار دهد.
روش: پژوهش حاضر يک مطالعه از نوع تحليل محتوای کيفی است. مشارکتکنندگان در اين پژوهش را 15 نفر دانشجو مدرس بالينی پرستاری، پرستار بالينی، مدير آموزشی و مدير پرستاری بالينی تشکيل می داد. روش جمع آوری داده ها مصاحبه نيمه ساختاری بود. ابتدا نمونه گيری مبتنی بر هدف انجام شد و سپس به روش گلوله برفی ادامه پيدا کرد و نمونه-گيری تا اشباع داده ها ادامه يافت. کليه مصاحبه ها ضبط و سپس دستنويس شد و با استفاده از روش مقايسه ای مداوم و به روش تحليل محتوای کيفی مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند.
يافتهها: مضامين به دست آمده در اين پژوهش عبارت بود از: «واگرايی سازماني»، «ديوار نامرئي»، «ارزشگذاری مفرط بر دانش تئوريک». ابهام در ارتباط ساختار سازمانی دو مؤسسه و نقش ها و وظايف کارکنان هر يک از مؤسسات در قبال يکديگر، فرهنگ ارزشگذاری مفرط بر دانش نظری و بی توجهی به مهارت ها و عملکرد بالينی پرستاری، و ديواری از ديدگاه ها و نگرشهای مختلف و گاه متضاد موانع اصلی بر سر راه ايجاد همکاری بين دو مؤسسه آموزشی و بالينی در پرستاری هستند.
نتيجهگيری: تعريف ارتباط ساختاری بين دو مؤسسه آموزشی و بالينی و تبيين نقش ها و مسؤوليت های کارکنان آموزشی و بالينی در قبال اجرای آموزش های بالينی، تعريف نقش بالينی مدرس پرستاری و تأکيد بر اهميت و ارزشگذاری بر عملکرد بالينی پرستاری می تواند مسير شکل گيری همکاری و مشارکت بين دو مؤسسه را هموارتر سازد.
heshmati nabavi fatemeh, vanaki zohreh, mohammadi eesa, Barrier to forming and implementing academic service partnership in nursing A qualitative study Iranian Journal of Nursing Research, 2010; 5 (17) :32-46 URL http://www.ijnr.ir/browse.php?a_code=A-10-1-33&slc_lang=fa&sid=1
حشمتی نبوی فاطمه، ونکی زهره، محمدی عيسی، موانع موجود بر سر راه مشارکت بين مؤسسات آموزشی و بالينی در پرستاري؛ يک مطالعه کيفی پژوهش پرستاری، 1389; 5 (17) :32-46
![[English Abstract]](templates/tmpl_nurse/images/en.gif)